晚清秀才刘绍宽在1894年前就阅览过《物理小识》等西学书籍，但仍学经义。1896年他读了美国学者的《治心免病法》后感慨，“此真心理学，与宋儒无异”。此后数年，他阅读西书范围颇广，但对此并不满意，叹道：“究之所得新学，尽是皮毛。……非所谓邯郸学步，失其故步欤?”此情形在清末士绅中并不鲜见。这体现了（ ）
| A． |
维新运动未能实现预期目标 |
B． |
帝国主义掀起瓜分中国狂潮 |
| C． |
时人理解新时局的矛盾心理 |
D． |
资产阶级民族民主革命兴起 |
2003年俄罗斯科学院某院士说，“我们俄罗斯人以我们自己的沉痛灾难为代价，成为耶稣，悲壮地走上祭坛，向世人和历史宣告：苏联的‘民主化’、‘私有化’完全是一条绝路、死路。”这说明他把苏联解体的原因归结为
| A．日益严重的经济危机 | B．苏联政局动荡 |
| C．西方和平演变 | D．戈尔巴乔夫改革 |
20世纪70年代西方国家针对过去过分注重需求而忽视供给的政策倾向，强调运用刺激生产的方法来解决经济发展停滞的问题，这一理论的实践有利于
| A．完善社会保障体系，扩大社会需求 |
| B．扩大工程建设，增加就业 |
| C．降低企业税率，刺激投资与生产的积极性 |
| D．扩大财政赤字，刺激经济增长 |
“冷战”的爆发对世界经济产生了重大影响，导致
| A．美国加速推进国际货币基金组织的建立 |
| B．苏联没有参加关税与贸易总协定 |
| C．中国国统区经济混乱 |
| D．布雷顿森林体系的瓦解 |
尤尔根·哈贝马斯在《包容他者》一书中称“欧盟条约承认成员国的独立和主权，因此，欧盟有义务尊重每一个成员国的民族认同”，同时指出：“未来欧洲联盟的合法性，在于所有成员国的共同利益，而不在于欧洲的民族自决意识，一个单一的欧洲民族在政治上是不存在的。”材料认为
| A．欧盟体现了统一性与多样性的统一 |
| B．民族利益成为欧洲一体化的主要障碍 |
| C．欧洲一体化进程艰难 |
| D．欧盟以尊重成员国利益为主要目标 |
下图为康德拉捷夫世界经济增长与衰退的波动周期表，图中周期②和周期⑤的经济增长波峰分别凸显了“英国世纪"和“美国世纪”的到来，其标志分别是
| A．“世界工厂”、“美元帝国”形成 |
| B．殖民帝国建立、罗斯福新政 |
| C．代议制确立、美国独立 |
| D．垄断组织形成、“冷战"开始 |