用恰当的关联词语将两句话并成一句话。
(1) 我们总是坐在家里。 我们永远不会懂得大自然的文字。
(2) 水手们在海上航行没有罗盘。 水手们在海上照样不会迷失方向。
读写显身手。请你仔细观察《掩耳盗铃》中的插图,发挥想象,续写《掩耳盗铃》的故事。注意把盗铃者的外貌、动作、神态、心理、语言写出来。
_________________________________________________________________
读写显身手。请仿照上面这段话,描写“拔河”场面。(右图)你如果想写其他活动的场面也可以。
积累展示台。查找歌曲《小草》,把歌词工整美观地抄写下来。
____________________________________________ __________________
课文连线台。请以“我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。”为开头,想象后来发生的故事片断。
________________________________________________________________
_____________________________________________ __________________
读写显身手。课文第8自然段结尾说:“汽车又往另一个居民点开去……”接下来会发生怎样的故事?请你以“大雪纷飞送报纸”为题,续写约翰送报纸的故事。