下图所示为生态系统硫循环示意图。图中方框表示生态系统的生物成分,圆框表示非生物成分。请据图回答有关问题:
(1)图中与降雨有关的过程是__________。
(2)图中表示绿色植物的是___________,硫元素以__________形式被植物吸收,在a、b、c之间以____________形式传递。
(3)c→d和c→e表示的是_____________________。
(4)在硫进入生物群落后,完成硫循环的回路中,最重要的生物成分是[ ]__________。
(5)据报载,江苏省某城市2008年中发生多次酸雾,对人、动植物、建筑物等造成了一定程度的不良影响,其根本原因是短时间内大量的SO2排放到大气中,超出了生物圈的____________________。
(6)在用黄瓜幼苗做《观察二氧化硫对植物的影响》的实验中,实验装置放在___________条件下,可使实验现象更明显;通过观察发现叶片受损程度与叶龄有关,最先受害的是____________(填“幼叶”、“成熟叶”或“老叶”)。
光合作用的进行离不开光合色素对光能的吸收,叶绿素是光合作用中捕获光能的主要色素。请分析回答相关问题:
(1)叶绿素分布在叶绿体的________上,主要吸收________光。
(2)影响叶绿素合成的因素有__________________等(写出合理的两项即可)。
(3)有人认为叶绿素的形成与某些单色光波有关,请设计实验探究单色光波是否会影响叶绿素的形成。提供的实验材料:白色玻璃瓶5个,大豆种子,足量的红、黄、蓝、绿、无色玻璃纸,滤纸若干,沙子。
实验步骤:
①取5个白色玻璃瓶,__________________________,瓶底各放置沙子少许,再放入等量的大豆种子,瓶口盖上滤纸。
②____________________________________________________________________。
③定时观察、记录。
实验结果与分析:
如果5个玻璃瓶内的大豆幼苗都为绿色,则说明____________________;如果包裹了某种颜色玻璃纸的玻璃瓶内的大豆苗为黄化苗,则说明________________________
________________________________________________________________________。
下面是将乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg导入巴斯德毕赤酵母菌生产乙肝疫苗的过程及有关资料,请分析回答下列问题。
资料1:巴斯德毕赤酵母菌是一种甲基营养型酵母菌,能将甲醇作为其唯一碳源,此时AOX1基因受到诱导而表达【5’AOX1和3’AOX1(TT)分别是基因AOX1的启动子和终止子】。
资料2:巴斯德毕赤酵母菌体内无天然质粒,所以科学家改造出了图1所示的pPIC9K质粒用作载体,其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组,将目的基因整合于染色体中以实现表达。
(1)如果要将HBsAg基因和pPIC9K质粒重组,应该在HBsAg基因两侧的A和B位置接上 、 限制酶识别序列, 这样设计的优点是避免质粒和目的基因自身环化。
(2)酶切获取HBsAg基因后,需用 将其连接到pPIC9K质粒上,形成重组质粒,并将其导入大肠杆菌以获取 。
(3)步骤3中应选用限制酶 来切割重组质粒获得重组DNA,然后将其导入巴斯德毕赤酵母菌细胞。
(4)为了确认巴斯德毕赤酵母菌转化是否成功,在培养基中应该加入卡拉霉素以便筛选,转化后的细胞中是否含有HBsAg基因,可以用 方法进行检测。
(5)转化的酵母菌在培养基上培养一段时间后,需要向其中加入 以维持其生活,同时诱导HBsAg基因表达。
(6)与大肠杆菌等细菌相比,用巴斯德毕赤酵母菌细胞作为基因工程的受体细胞,其优点是在蛋白质合成后,细胞可以对其进行 并分泌到细胞外,便于提取。
日本研究人员依靠体细胞克隆技术进行反复“拷贝”,成功培育出第四代克隆猪。这个研究小组培育的第一代克隆猪于2004年4月诞生,此后,他们又从长大的克隆猪唾液腺中提取细胞,将细胞核植入未受精的卵子中,依次培育出第二代和第三代克隆猪。研究人员发现,猪与人类身体构造相似,克隆猪可作为研究人类疾病的实验动物。根据材料回答下列问题:
(1)第四代克隆猪利用了动物细胞核的 性。
(2)在细胞核植入受体卵母细胞之前,要用显微针去除卵母细胞的 ,再将唾液腺细胞核注入。获得的重组胚胎需要体外培养,培养时不仅要有无机盐类和有机盐类,而且还要有 等营养成分及 等物质。当发育到囊胚期时,将其移植到受体雌动物体内。
(3)研究显示,利用克隆技术根本无法培育出完全相同的个体,究其原因,除了发育过程中的环境因素的影响外,还可能有 等原因。
为了进一步增强洗衣粉对血渍、奶渍、油污、土豆泥等衣物上常见污垢的去除能力,洗衣粉中常常会添加各种酶类。请回答下列相关问题:
(1)根据衣物上常见的污垢,加酶洗衣粉中添加的酶类有碱性蛋白酶、________。
(2)碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的________。
| 注意事项 |
| ①请将本品置于阴凉、干燥处,避热、避湿、避光。 ②不慎溅入眼中,及时用水冲洗。 ③水温以30~50℃为宜,切忌用70℃以上的热水。 |
(3)上表为加酶洗衣粉的包装袋上的产品说明,根据你所学习的有关知识,解释注意事项②③:
②_____________________________________________________________________。
③_____________________________________________________________________。
(4)下面是有关加酶洗衣粉洗涤效果的探究实验,请据表回答下列问题:
| 脸盆 编号 |
洗涤物(等量) |
洗涤温度 |
洗衣粉 (等量) |
水量 |
洗净所需 时间 |
| 1 |
油污布 |
45℃ |
加酶 |
2 L |
4 min |
| 2 |
油污布 |
45℃ |
普通 |
2 L |
7 min |
| 3 |
油污布 |
5℃ |
加酶 |
2 L |
9 min |
| 4 |
油污布 |
5℃ |
普通 |
2 L |
8 min |
①该实验设计体现了________原则。
②若1号实验组洗净所需时间接近7 min,请分析最可能的原因__________________。
下面表格内表示某生态系统的食物网情况(相应动物右边格中的“√”表示此动物胃中含有上面的生物),请据表回答相关问题:
| 植物 |
食植昆虫 |
食虫昆虫 |
蛙 |
食虫鸟 |
鼠 |
蛇 |
鹰 |
|
| 食植昆虫 |
√ |
|||||||
| 食虫昆虫 |
√ |
|||||||
| 蛙 |
√ |
√ |
||||||
| 食虫鸟 |
√ |
√ |
||||||
| 鼠 |
√ |
|||||||
| 蛇 |
√ |
√ |
√ |
|||||
| 鹰 |
√ |
√ |
√ |
(1)该生态系统共有________条食物链,要使该生态系统完整,还需要增加的成分是________和________。
(2)若该生态系统中第一营养级同化的能量为2×108kJ,按能量传递效率10%计算,鹰最终获得的能量最大值为________。
(3)该生态系统中至少有________个种群,请举出既有捕食又有竞争关系的两对生物:________、________。
(4)若某一年因为气候干旱导致食植昆虫爆发,为了维持生态系统稳定应该________________________________________________________________________,
该方法属于________防治。