构建社会主义和谐社会，不仅需要大力提高全体社会成员的思想道德素质，而且需要大力提高全体社会成员的科学文化素质。在人的全面素质中，思想道德素质居于核心的地位，科学文化素质则是重要的基础，二者相互联系、相互推动、辩证统一。因此，要在社会形成并巩固共同理想和精神支柱，必须在切实加强思想道德建设的同时，切实加强科学文化教育，这是构建社会主义和谐社会的必然要求。文化落后、愚昧无知，是根本不可能建设和谐社会的。要建设和谐社会，必须树立和落实科学发展观、实现经济社会全面协调可持续发展，必须走出一条有中国特色的新型工业化道路，建立节约型社会，必须形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才，尊重创造的社会氛围，等等。而这些，都要求我们必须大力发展科学文化教育。(1)结合上述材料，运用文化生活的有关知识，说明构建和谐社会，为大力提高全体社会成员的思想道德素质和科学文化素质？
（2）结合材料和所学政治常识，说说应怎样大力提高全体社会成员的思想道德素质和科学文化素质？
甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起"云梯"。使这个过去的"文盲村穷山村"，现在成了"文化村"。从昔日的荒凉到今天的精神巨变，这两位老师的心血没有白付出。他们为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。在2009年2月召开的感动中国人物评选上，李桂林、陆建芬夫妻被评为2008年度感动中国人物。
结合材料分析李桂林、陆建芬夫妇的感人事迹对我们的价值观启示。
唐山师范学校课题组通过对河北省27所学校的调查发现，从小学、初中、高中弱势群体子女的心理健康水平呈逐步下降趋势，男性弱势群体子女的心理健康状况要好于女性弱势群体子女，贫富悬殊是弱势群体子女心理问题产生的社会根源。但并不是弱势群体子女都有心理问题，恰恰许多弱势群体子女心理非常健康，所以社会和家庭因素只是一个外部条件，弱势群体子女的心理问题产生根源在于自己。
试运用矛盾的观点分析材料所体现的哲学道理
邓小平同志说，一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，我们党的马列主义、毛泽东思想的理论才能顺利发展。回顾中国改革开放30年的成就，就是在一切从实际出发思想的指导下取得的。
从哲学角度分析，一切从实际出发、实事求是的理论依据以及怎样才能做到一切从实际出发、实事求是。
当今社会复杂多变，各种事物层出不穷，让正在成长中的中学生目不暇接、眼花缭乱，难以认识，这使中学生越来越失去“自我”。针对这种情况，某校高二（1）班以“借我一双慧眼吧”为主题，探究哲学的意义。
甲同学搜集了名人关于哲学的论述：
马克思说：“没有哲学我就不能前进。”
“国家最高科学技术奖”获得者李振声说：“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”
伟大的科学家钱学森明确地说：“要有智慧就必须懂得并会运用马克思主义哲学去观察分析客观世界的事物。”
（1）同学们从这些论述中，应该得到哪些启示？
乙同学搜集一则故事：
被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上，疼得他一边不住地用手揉搓，一边看着比他的身子矮一大截的门。出来迎接他的前辈看到他这副样子，笑笑说，“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。这也是我要教你的事情。”
（2）用发展的观点和矛盾的观点分析，这则故事对同学们有什么指导意义？
胡锦涛总书记在纪念改革开放30周年大会上的讲话是一份充满辩证法精神的报告。报告分析了过去30年的成绩，又看到了存在的问题；回顾了改革开放的伟大进程，总结了历史经验，又论述了我国发展要遵循的科学发展观，指明了未来的发展方向；既要做好国内工作，又要处理好国际关系；提出了国家发展的总体目标，又指明了实现科学发展的各方面要求。
请分析胡锦涛总书记的讲话是怎样体现辩证法的联系的观点的。