干扰素是人或动物细胞受到病原微生物的诱导刺激后产生的蛋白质，它作用于邻近的细胞，能使之产生一类能干扰和抑制病原微生物的复制，使自身免受伤害的蛋白质。干扰素不具有特异性，能用于病毒性疾病及恶性肿瘤的治疗。干扰素过去只能从人的血液中提取，每30万毫升人血才能提取1毫克，因而价格十分昂贵。科学家们把能产生干扰素的基因用特殊的“剪刀”——限制性核酸内切酶将其剪下，插到适当的载体上，再将这种重组体导人大肠杆菌或酵母菌，进行培养后就可以获得大量与人细胞所产生的一样的干扰素。利用这种基因工程的方法生产干扰素，每千克微生物培养物可得到20～40 mg。价格可望下降到只有原来的 1/150。如下图所示：
据以上叙述，结合你学过的生物知识，回答下列问题：
（1）下列有关干扰素的叙述，不正确的是
| A．干扰素不能直接对病原微生物起到作用 |
| B．由于干扰素不具有特异性，故能治疗所有恶性肿瘤 |
| C．产生干扰素的细胞是被病原微生物侵过的细胞 |
| D．人及其他动物能产生干扰素来保护邻近细胞的事实说明了生物体是一个统一的整体 |
（2）文中所指的“载体”名称是 ，由 提供。
（3）医学上干扰素一般制成 （针剂、口服的药丸），保存的条件是 ，其理由是
（4）知道了干扰素的氨基酸排列顺序，也可以人工合成干扰素基因，简述其合成原理
。
（5）大肠杆菌等微生物是基因工程最早的突破口和最常用的实验材料，这是因为：
①大肠杆菌结构 ，容易从体内取出和导入。
②大肠杆菌繁殖 ，产量大，成本低。
（6）图中的大肠杆菌b不同于大肠杆菌a，这种变异属于可遗传变异类型中的 。
下图表示三个神经元及其联系，为了研究兴奋在神经元上的传导方向和在神经元间传递方向，进行相关实验，请据图回答：
(1)图中与感受器相连的部位是_____ (用字母表示)；图中共有_____个完整的突触。
（2）若在f点施加一强刺激，则f点发生的膜电位变化是_____________,在图中的_________________点可测到动作电位。
（3）通过此实验可知，兴奋传导与传递的特点是：在一个神经元上的传导是__________,而在两个神经元间的传递是______________，后者的原因是______________________
_______________________________________________________________。
根据有关知识，回答下列问题：
(1)在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些芽或带有幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为_________________________________________________。(2分)
(2)如图一为桃树，二为龙爪槐，则它们顶芽产生的生长素的运输方向怎样?（A→B或B→A）并解释原因。
①桃树________，龙爪槐____________。②原因：____________________
___________。
(3)农业生产上常用生长素类似物喷洒生长有某种双子叶植物杂草的水稻田，结果水稻正常生长，杂草死亡。这说明_____________________________。(2分)
(4)松柏、杉树的树冠都明显呈宝塔形，请解释其形成原因______________________
_ __。(2分)
免疫是机体的一种重要的自我保护机能，以下是与人体体液免疫有关的一些细胞：①造血干细胞②吞噬细胞③B淋巴细胞④效应B细胞⑤记忆细胞。
（1）以上细胞中有分化能力的细胞有。（填序号）
（2）抗原再次进入人体，能被上述细胞中的特异性识别。（填序号）
（3）既参与特异性免疫又参与非特异性免疫的细胞是。（填序号）
（4）T细胞与体液免疫也有关系，因为其产生的可以增强B细胞等免疫细胞的作用。
下图列举了几种植物的育种方式，请据图回答相关问题。
（1）甲过程包含两个关键环节，依次是，。
（2）丁过程称为。
（3）乙育种方式的优缺点（各写两点）
。
（4）丙方式将外源目的基因导入受体植物细胞，最常采用的方法是。
（5）甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比，其优点是
。
10.科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—GGATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—GATC—，据图回答：
（1）过程①表示的是采取 的方法来获取目的基因。
（2）根据图示分析，在构建基因表达载体过程中，应用限制酶 切割质粒，用限制酶 切割目的基因。用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过
原则进行连接。
（3）人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是 。
（4）人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为 。写出目的基因在细菌中表达的过程 。
（5）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的说明已导入了 ，反之则没有导入。