某校一个生物活动小组要进行研究性学习。对生物学史上的经典实验进行验证，也是研究性学习的内容之一。这个小组借助某大学的实验设备，对有关DNA复制的方式进行探究，有人认为DNA是全保留复制，也有人认为DNA是半保留复制。为了证明这两种假设，这个小组设计了下列实验程序，请完成实验并对结果进行预测。
(1)实验步骤：
第一步：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA；在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N-DNA。用某种离心方法分离得到的结果如上图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。
第二步：将亲代大肠杆菌(含15N)转移到含14N的培养基上繁殖一代(Ⅰ)，请分析：
如果DNA位于 带位置，则是全保留复制；如果DNA位于 带位置，则是半保留复制。
第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将亲代大肠杆菌(含15N)转移到含14N的培养基上再连续繁殖一代(Ⅱ)，请分析：
如果DNA位于 带位置，则是全保留复制；如果DNA位于 带位置，则是半保留复制。
(2)有人提出：第一代(Ⅰ)的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占
，则一定为半保留复制。
你认为此人说法是否正确？ 。原因是 。
细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。根据右图回答相关问题：
（1）若图①是某植物的体细胞，该细胞的分裂方式是，所代表的植株常采用的方法来获得。
（2）假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图②，其基因A、a、B、b分布如图，产生的子细胞的基因型为
（3）图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成个四分体。
（4）如果用洋葱植株做一系列的观察实验，下列结构中不能在光学显微镜下观察到的有（）
A．线粒体 B．叶绿体 C．核糖体 D．染色体 E．液泡
（5）右图为某同学建构的减数分裂中染色变化模型图，其中建构正确的是（）
某原产地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后再移植到原产地，开花时期如下图所示。回答下列问题：
(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成________，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常受粉，说明已产生了________。
(2)在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？________，理由是_________。
(3)现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，_____决定生物进化的方向。
特纳氏综合症（性腺发育不良），是女性中的一种遗传病，发病率为1／3500。经染色体检查发现，患者缺少了一条X染色体，通常写作XO。现有一对色觉正常的夫妇生有一个既患色盲又患特纳氏综合症的女孩（色盲基因b是位于X染色体上，色觉正常对色盲为显性），请据此回答下列问题。
（1）女孩的基因型是。
（2）父亲的基因型是，母亲的基因型是。
（3）该女孩的色盲基因由方遗传而来，特纳氏综合症是方减数分裂异常造成的。
下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ-Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：
(1)由图中 Ⅰ→Ⅱ获得④称为育种，其育种原理是，其中过程Ⅰ是，过程Ⅱ是。
(2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程称为育种，其育种原理是，其中Ⅲ表示技术，该育种方法优点是；
(3)图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是。
(4)品种⑥为倍体，它接受④花粉后结（有、无）籽果实。
(5)④和⑥是否可看成同一物种？。阐述理由。
下图是人体营养物和代谢物变化示意图，若图中的a、b、c、d所代表的是相同物质，请回答问题：
（1）若字母序号代表水；当d＞a时，试分析c的变化：，其代表作用。
（2）若字母序号代表Na+，人每天的生活全过程中，下列关系式正确的是（）
A．a=b+c+d B．a≥b+c+d
C．a≤b+c+d D．a+c≥b+d
（3）若字母序号代表的是各种功能细胞，则（填字母序号）：
A．图中字母序号中最能体现细胞膜流动性的是_______。
B．若给某人注射氨基酸营养液，生理活动明显增强的是__________。
C．造成以上差异的根本原因是。
D．该图体现了内环境的作用是：。