游客
题文

下图所示为人体体温调节示意图,据图回答有关问题:

(1)图中T—E—N—F—A途径表示                  过程(填“激素调节”或“神经调节”),体温调节中枢位于                
(2)人体在安静状态下主要由             产生热量。
(3)经测量,某人体温在24 h内都处于39.5℃,若A、B、C、D都表示热量,则此人的A+BC+D;后经用药,此病人体温逐渐恢复正常,则在恢复过程中A+B   C+D。(填“>”、“<”或“=”)
(4)体温主要是由上述方式进行调节的,但也离不开激素调节。在处于寒冷环境中的人体血液中,         激素的含量会升高,从而加速体温上升。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 内环境的理化特性
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小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为
了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案:
实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢
材料用具:略
①取两只性别与年龄相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑,乙鼠不做处理作为对照
③把甲鼠置于10°C环境中,乙鼠置于30°C环境中作为对照,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录
预期结果与结论:
①若甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立;
②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立。
请分析回答:
(1)该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处,请提出4条改进意见:
a:
b:
c:
d:
(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?并说明理由。                        
(3)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四张坐标曲线图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是      ;符合乙鼠生理状况的
  

(4)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用,引起小白鼠皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少;同时还可促进有关腺体的分泌活动,使的分泌增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于     调节。
(5)请你运用所学知识,预测甲鼠被破坏了下丘脑后,与乙鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状? (至少写出两项)
   ;②   
(6)请你为该实验设计一张合理的体温记录表。

科研人员在探究影响A、B两种植物光合作用因素时,将它们放置在一定的条件下分别进行培养,得到了下表的实验数据(实验温度为20℃)。请回答。

容器内CO2供应量(ml/h)
0
5
10
15
20
容器内CO2减少量(ml /h)
光照强度1Klx
A
0
4.5
5.8
6.5
7.8
B
0
0
0
0
0
光照强度10Klx
A
0
7.4
7.5
7.6
7.6
B
0
4.1
8.3
12.5
16.4

(1)实验的自变量是
(2)当B的容器内CO2供应量大于5ml,光照强度为1Klx时,容器内CO2减少量为0,B的光合作用强度细胞呼吸强度,此时限制B的光合作用的主要因素是;当光照强度为10Klx、CO2供应量为15ml时限制B的光合作用的主要因素是
(3)A在温度为20℃、CO2为20ml情况下,光合作用的强度随光照强度变化的曲线如上图,请在该图中用虚线画出在相同条件下,B的光合作用的强度随光照强度变化的情况。

(8分)下图甲是某动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线,乙是该动物一个细胞的局部结构
模式图。请分析回答:

(1)甲图中细胞内不含同源染色体的区段是;着丝点分裂发生在区段的开始。
(2)乙图代表的是细胞的局部示意图,所处的分裂时期属于甲图中阶段。图中共含有个染色单体,“2”号染色体属于着丝粒染色体。
(3)曲线由①变到②的原因是
(4)在图甲中画出相应时期细胞内DNA含量变化的曲线。

(8分)给你50粒黄色豆、50粒绿色豆、50粒皱皮豆、50粒光皮豆。4个大烧杯。数个培养皿。请利用它们模拟基因的自由组合现象(只模拟孟德尔两对相对性状遗传实验中的F1自交产生F2的过程)。
(1)实验原理(即自由组合定律的主要内容):
(2)实验步骤:
①确定4种颜色的豆代表的基因符号:黄色豆----黄色基因A、绿色豆----绿色基因a、光皮豆----光皮基因B、皱皮豆----皱皮基因b。
②确定4个烧杯代表的亲本:母本;父本

③在4个烧杯中依次放入相应颜色和数量的豆子。请将要放入的豆子的颜色与数目标在上题图中。
④将烧杯内豆子摇匀。
⑤分别从,作好记录,并将豆子返回原烧杯,摇匀。
⑥再分别从,作好记录,并将豆子返回原烧杯,摇匀。
⑦重复步骤④⑤⑥若干次。
⑧统计雌配子、雄配子以及合子的基因型及其比例

实验次数
1
2
3
……
n
统计结果
雌配子基因型






雄配子基因型






合子基因型






(3)预期结果:雌配子(或雄配子)基因型及比为,合子的基因型及比为

(5分)在家蚕的一对染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因A 与白色基因a ( A 对a 显性)。在另一对染色体上有B、b 基因,当基因B 存在时会抑制黄色基因A 的作用,从而使蚕茧变为白色;而b 基因不会抑制黄色基因A 的作用。两对基因自由组合。
(1)结黄茧蚕的基因型是
(2)基因型为AaBb 的两个个体交配,子代出现结白色茧的概率是
(3)现有基因型不同的两个结白茧的蚕杂交,产生了够多的子代;子代中结白茧的与结黄茧的比例是3 :1。这两个亲本的基因型可能是AABb×AaBb ,还可能是(正交、反交视作同一种情况)。

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