阅读下面一首宋词，然后回答问题。
清平乐
王安国
留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。
（1）这首词从音响与色彩两个方面勾勒出一幅暮春图画。其中 和琵琶意象是侧重作者的听觉感受，而 意象是侧重视觉感受的。
（2）请结合全词简要分析“不肯画堂朱户，春风自在杨花”所蕴含的思想情感。
答：
阅读下面的古诗，回答问题。
杂诗八首（其二）
陶渊明
白日沦西阿，素月出东岭。
遥遥万里辉，荡荡空中景。
风来入房户，夜中枕席冷。
气变悟时易，不眠知夕永。
欲言无予和，挥杯劝孤影。
日月掷人去，有志不获骋。
念此怀悲凄，终晓不能静。
（1）让作者“悲凄”的原因有哪些？请用自己的话加以概括。
（2）请结合全诗，分析前六句的作用。
阅读下面的唐诗，回答问题。
闲居遣怀十首
唐·姚合
身外无徭役，开门百事闲。
倚松听唳鹤，策杖望秋山。
萍任连池绿，苔从匝地斑。
料无车马客，何必扫柴关。
（1）诗中的“闲”体现在哪些地方?
（2）姚合的诗追求“静趣”，请简要赏析。
阅读下面的诗歌，回答问题。
吟 笼 莺
清·纳兰性德①
何处金衣客②，栖栖③翠幕中。有心惊晓梦，无计啭春风。
漫逐梁间燕，谁巢井上桐。空将云路翼，缄恨在雕笼。
【注】①纳兰性德，清王室贵族。②金衣：黄莺别名金衣公子。③栖栖（xīxī）：忙碌不停，亦解为孤寂零落。
（1）本诗前两联是怎样照应诗题中的“笼”字的？
（2）作者主要采用了什么手法表达了什么情感？请简要分析。
阅读下面这首宋词，完成后面问题。
祝英台近·除夜立春吴文英
剪红情，裁绿意，花信上钗股。①残日东风，不放岁华去。有人添烛西窗，不眠侵晓，笑声转、新年莺语。
旧尊俎。玉纤曾擘黄柑，柔香系幽素⑦。归梦湖边，还迷镜中路。可怜千点吴霜，寒销不尽，又相对、落梅如雨。
注：①红情、绿意：剪彩为红花绿叶，即春幡，可以戴在头上。花信：花信风，应花期而来的风。②幽素：幽情素心。“残日东风，不放岁华去”这两句诗的意思是什么？分析其在全词中的作用。
全词从哪三个方面反衬了诗人的孤寂愁苦之情？
阅读下面这首元曲，完成题目。
殿前欢·对菊自叹 （张养浩）
可怜秋，一帘疏雨暗西楼。黄花零落重阳后，减尽风流。对黄花人自羞。花依旧，人比黄花瘦。问花不语，花替人愁。
10．“可怜”二字是诗歌的线索，请结合全诗加以赏析。