某课题研究小组为探究生长素类似物——萘乙酸（NAA）的生理作-优题课

下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。根据图回答（符号与文字全对才给分）：

（1）图中结构1是；
（2）提供细胞能量的“动力车间”为[ ] ；
（3）结构5为，在植物细胞有丝分裂时，与细胞壁的形成有关；
（4）细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是；
（5）如果B图为大葱根细胞，则应该没有[ ] ；
（6）B图细胞中没有，且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[ ] ；
（7）12所示的结构的化学组成为和，它与染色体
的关系为同一物质在不同细胞不同时期的两种存在状态。
（8）合成酶的场所是[ ] 。
（9）若某细胞同时有AB图中各种细胞器，则为细胞。

下图中表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程，请据图回答有关问题：

（１）在胰腺细胞内部，酶的合成场所是　　　　　　　　；对酶进行加工和
包装的场所是　　　　　　。
（２）将酶运输到加工场所的细胞器是　　　　　　　。
（３）除分泌小泡外，参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构还有　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　。
（４）酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要ＡＴＰ提供能量，与ＡＴＰ生成极为密切的细胞器是　　　　　　　　　　　　　　　。

图3表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系。图4表示该植物在不同温度（15℃和25℃）下，某一光强度时氧气释放量和时间的关系，请据图回答：
①当图4纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时，则它们分别是在光强度为________和________千勒克司下的测定值。
②若该植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO₂量／呼吸消耗的O₂量）为0.8，在25℃条件下，1小时内呼吸作用放出的CO₂量为________毫升。
③若该植物的呼吸商为0.8，在25℃．4千勒克司光强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO₂外，每小时还应从外界吸收CO₂_______毫升。
④在4千勒克司光强度下，25℃时该植物每小时光合作用所产生的葡萄糖量是15℃时的________倍，这主要是因为________。

甲、乙、丙三图分别表示几个环境因素对小麦光合作用速率的影响，除各图中所示因素外，其他因素均控制在适中范围。请据图回答以下问题：

(1)甲图P点，限制小麦光合作用速率的因素为；乙图Q点，高CO₂浓度条件下，若要进一步提高小麦光合作用速率，可尝试采取的措施是；预计丙图Q点之后三条曲线的走势为。
(2)干旱初期，小麦光合作用速率下降的主要原因可以用　　图来说明，其具体解释是
(3)除上述因素外，也是影响光合作用速率的主要因素之一。

请回答下列与生物呼吸作用相关的问题：

Ⅰ.将水稻幼苗培养在不同氧气浓度的黑暗环境中，分别测得其无氧呼吸释放的二氧化碳量与有氧呼吸消耗的氧气量，结果如图所示。
（1）请在图中添加水稻释放的二氧化碳总量曲线。
（2）请写出水稻无氧呼吸的反应式：。
（3）水稻在秧苗期通气组织还未建立，对氧的反应敏感，若长时间被水淹没，易发生烂秧现象，导致烂秧的主要原因是产物大量积累造成的。
（4）高等动物和人在某些情况下，由于组织缺氧，它们所需要的能量可以通过无氧呼吸来补充，其无氧呼吸的产物是。
Ⅱ.课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式。
（1）取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容：

装置	反应瓶中加入的材料	小杯内加入的材料	测定项目
甲	一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 mL	①	细胞呼吸氧气的消耗量
乙	②	等量的蒸馏水	③

（2）将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度下进行实验（实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用微生物种类相同，第四组实验的微生物是乳酸菌），60分钟后读数。请补充下表有关的内容。

预期实验结果	微生物的细胞呼吸方式
级别	甲	乙
第一组	液滴向左移动	液滴不变	④
第二组	液滴向左移动	液滴向右移动	⑤
第三组	液滴不变	液滴向右移动	⑥
第四组	⑦	⑧	只进行产生乳酸的无氧呼吸

（3）除了可以测定细胞呼吸方式外，你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具还可以开展哪些生物学的探究，请写出一个课题题目。
材料用具：小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度的KOH溶液和NaHCO₃溶液、蒸馏水、一定浓度的葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱。
课题题目：。