果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,这对等位基因位于X染色体上,下图表示一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子,再交配生出一白眼雄果蝇的过程,请据图回答:
(1)写出图中A、B、E细胞的名称
A_____________________________________________________,
B_____________________________________________________,
E_____________________________________________________。
(2)若精子C与卵细胞F结合,产生后代的基因型为___________,表现型为___________。
下表为部分氨基酸的遗传密码,下图是细胞内进行遗传信息传递的部分图解,据图表回答:
氨基酸 |
遗传密码 |
酪氨酸 |
UAC |
苯丙氨酸 |
UUU、UUC |
丙氨酸 |
GCA |
甘氨酸 |
GGC |
赖氨酸 |
AAG、AAA |
脯氨酸 |
CCG |
甲硫氨酸 |
AUG |
精氨酸 |
CGA |
(1)上图中1和2分别表示________、________(物质)。
(2)若该图表示以乙链为模板合成甲链,则该过程称为________,催化该过程的酶是________,能进行该过程的生物的遗传物质是________。
(3)若两条链共含有200个碱基,且A∶T∶G∶C=2∶1∶3∶3,则含碱基U有________个。
(4)若甲链中的一段序列为……TAC TTC AAA CCG CGT……,据左表推测其编码的氨基酸序列为____________________________________。
(5)若从细胞中提取DNA和RNA,通过基因工程的方法,转移到另一种细胞时,转入DNA比转入RNA突出的优势是________________________。
下面为基因与性状的关系示意图,据图回答:
(1)通过①过程合成mRNA,在遗传学上称为________,与合成DNA不同,这一过程的特点是__________________________。
(2)②过程称为________,需要的物质和结构有__________________________。
(3)基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成实现的。白化病是由于缺乏合成黑色素的酶所致,这属于基因对性状的________控制。
为了研究酶的有关特性,取两支洁净的试管并编号为A、B,各注入2mL体积分数3%的H2O2溶液;再向A管滴人2滴3.5%FeCI3溶掖,向B管满人2滴质量分数20%的肝脏研磨液;堵住管口,轻轻振蔼;用点燃但无火焰的卫生香检验;观察并记录结果。
(1)本实验的主要目的是探索
(2)如果两支试管的现象均不明显,从实验材料分析,原因可能是。
(3)过氧化物酶也能催化H2O2的分解,产生的[O]能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化物酶,设计了如下实验。
参照上图所给信息,回答下列问题。
①3号试管内加入的物质是。
②设计2号试管作为对照的具体目的是。
③如果2号试管未产生颜色反应,则出现橙红色沉淀的是第号试管。
萝卜是C3植物,图1为萝卜光合作用的部分过程图解。
(1)图1中①过程发生在叶绿体上,其中光能向电能的转换由分子完成;光照下该分子转变成,夺取水分子中的。
(2) 图1中②过程中,NADPH的作用是。
⑶进行正常光合作用的叶片,如果在叶绿体的NADPH与NADP+含量相等的情况下,突然停止供给CO2,请在图2中绘出叶绿体中NADPH含量的变化曲线。
(4) 图1中③过程表示呼吸,它发生在中。
(5) 图1中④过程中的能量由ATP中的水解释放。
下图、表示根尖的结构和不同的氮的供应对水稻幼苗生长的影响,曲线图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下,一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化,请据图回答有关植物对矿质元素营养的有关问题:
(1)植物根系吸收矿质元素的主要部位是区。若要观察细胞有丝分裂,宜选择根的
区细胞为材料;若要观察细胞质壁分离,宜选择根的区细胞为材料。
⑵上表是不同形态氮素供应对水稻幼苗生长的影响。从表中可以得出结论:
①;②。
⑶氮素被植物体吸收后,可参与多种物质的合成,其中包括(多项选择):
A.核酸 B.NADP+ C.纤维素 D.酶
⑷只依据B曲线 (能、不能)确定幼根20~60mm部位对该矿质元素的吸收量,理由是
.
⑸一般情况下,土壤中该矿质元素的浓度比根细胞中的浓度 ,.所以幼根表皮细胞通过 方式吸收土壤中的矿质元素。缺氧条件下,根对该矿质元素的吸收量
,原因是
。
⑹若大麦吸收该矿质元素不足,老叶首先表现缺乏该矿质元素的症状,说明该矿质元素
(能、不能)被植物体再度利用。在不同的生长发育时期,大麦对该矿质元素的需要量 (相同、不同)。