疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗．研究人员设计实辘方案如下：
( l ）制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
（2）用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力
① 实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进人实验动物体内可刺激 细胞，使之增殖、分化形成效应 细胞并产生相应的；当病毒再次人侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括。
② 实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再。
实验组的处理：接种。一段时间后再接种病毒。
为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种的疫苗。
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率·
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体．则实验组比对照组发病率，存活率。
图中甲表示三个神经元及其联系，其中“—○—＜”表示从树突到胞体，再到轴突的末梢（即一个完整的神经元模式图）；图中乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题： 
（1）图甲中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为_______。
（2）若刺激图甲中b点，图中__________点可产生兴奋。
（3）由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_______相接触而形成突触，图中共有突触________个。
（4）图乙中神经递质由A细胞合成经过_________包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与________融合，通过A细胞的_________作用，进入突触间隙。
（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生_________，使突触后膜的膜电位发生变化。膜上“受体”的化学本质最可能是___________。
有一实验现象：将生理状况相同的胚芽鞘分成甲、乙两组，甲组给单侧光照，乙组不给光照。同样培养一段时间后，甲组胚芽鞘向光弯曲生长，乙组胚芽鞘则直立向上生长。请简答下列问题：
（1）本实验结果能证明胚芽鞘具有的生理特性。
（2）实验中胚芽鞘的生长方式与植物生长的调节作用有关。甲组受到单侧光照后，胚芽鞘上部生长素的分布特点是，由于生长素的生理作用而使其向光弯曲生长；此时乙组未受到光照，生长素在胚芽鞘中可能分布，因而导致其直立生长。
（3）作为对照，若要使乙组同时也受到光照，应如何设计乙组实验装置？请将你设计图画在右边的方框内，并简要说明设计要点：
（4）本实验反映了植物普遍具有的。这一适应性特性，其适应意义是：有利于植物接受而更好地进行作用。
右图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：
（1）A液为_________，B液为_________，C液为_________。三者共同构成的胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为_________。
（2）CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是________________________________。
（3）胰腺组织细胞可分泌胰消化酶和胰岛素，其中________可进入血液，参与体内血糖平衡的调节，如果该物质分泌不足，可使血液中_________浓度升高，导致_________病的发生。
（4）在正常情况下，毛细血管壁细胞生活的内环境是________和 _________ ；胰腺细胞生活的内环境是_________ 。
某校生物兴趣小组学生拟设计两个实验：
一是探究尿液中是否含有葡萄糖；
二是验证血液中存在葡萄糖。
现提供：新取的人尿液样液20 mL、加有柠檬酸钠的鸡血20 mL、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒清灯、石棉网等。
回答下列问题：
(1)在实验过程中还需要的一种试剂是________，实验原理是________________。
(2)实验Ⅱ比实验Ⅰ复杂，其原因是________________________________________。
(3)请补充实验Ⅱ的实验步骤、观察到现象。
①取加有柠檬酸钠的鸡血5 mL，用离心机离心，获得________________________；
②________________________________________________________________________；
③观察实验现象。
(4)写出实验Ⅰ的假设、可能出现的现象和结论。
①实验假设：
________________________________________________________________________；
②如果支持所作的实验假设，则实验现象和得出的结论是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
③如果不支持所作的实验假设，则实验现象和得出的结论是
________________________________________________________________________。
据图示回答下列问题：
(1)判断甲、乙两图中属于原核细胞的是________，属于真核细胞的是________。判断的主要依据为_______________________________________________________________。
(2)甲、乙两细胞相似之处为____________________________________________。
由此看出原核细胞与真核细胞具有________性。
(3)甲、乙两细胞的不同之处有____________________________________________。
由此可知，两种细胞存在________性。
(4)常见的由甲种细胞组成的生物有____________________，由乙种细胞构成的生物有____________________。