（1）当a=0时，求 （CUA）B；
（2）若（CUA）B恰有2个元素，求a的取值范围
有甲、乙两个班，进行数学考试，按学生考试及格与不及格统计成绩后，得到如下的列联表
根据表中数据，你有多大把握认为成绩及格与班级有关？
附表：
 |
0.050 |
0.010 |
0.001 |
| k |
3.841 |
6.635 |
10.828 |
选修4—5:不等式选讲
已知函数
。
（ I）当a=－3时，求
的解集；
（Ⅱ）当f（x）定义域为R时，求实数a的取值范围
已知直线
的参数方程为
为参数），以坐标原点为极点，x轴的正半轴为极轴建立极坐标系，圆C的极坐标方程为
．
（I）判断直线与圆C的位置关系；
（Ⅱ）若点P（x，y）在圆C上，求
x +y的取值范围．
如图，AB是⊙O的直径，C、E为⊙O上的点，CA平分∠BAE，CF⊥AB， F是垂足，CD⊥AE，交AE延长线于D．
（I）求证：DC是⊙O的切线；
（Ⅱ）求证：AF．FB=DE．DA．
已知f（x）=1nx－a（x－l），a∈R
（I）讨论f（x）的单调性；
（Ⅱ）若x≥1时，
石恒成立，求实数a的取值范围，