下图为高等动物细胞及细胞膜的亚显微结构模式图（局部），请据图回答：
（1）上图是幽门螺杆菌结构模式图。其区别于酵母菌的最主要结构特点是 ；结构[ ]是其表达遗传信息的最终场所。
（2）此前，医学界认为溃疡病不是由活的病原体引起的。但沃伦和马歇尔用高倍显微镜观察慢性胃炎活体标本时，意外发现了许多某种细菌，而且这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中，而正常的胃窦黏膜绝不会有这种细菌的出现。由此他们提出了关于慢性胃炎病因的假设： 。
（3）进一步研究发现，幽门螺杆菌可产生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶等。其中的 可直接破坏胃黏膜的完整性，进而破坏了人体的第一道防线。
（4）为了获得幽门螺杆菌致病的证据，马歇尔和一位名叫莫
里斯的医生以身犯险服食用菌，用抗生素治愈。但若滥用同种抗生素，疗效就会变得很差，其实质原因是 。
图1为某家族两种单基因遗传病的系谱图（这两种遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及X染色体上的基因B/b控制），图2表示5号个体生殖腺中某个细胞的连续分裂示意图。请回答：
（1）甲病的致病基因位于染色体上，12号个体的X染色体来自于第I代的号个体。
（2）9号个体的基因型是。14号个体是纯合体的概率是（用分数表示）。
（3）图2中细胞c1的名称是。正常情况下，细胞d1和d4中的染色体数目是否相同？。
（4）子细胞中染色体数目的减半是通过图2的（填图中数字）过程实现的。若细胞e1和e2的基因组成并不完全相同，其原因可能是发生了。
下表列出了细胞结构甲～戊在不同生物材料中的的分布情况。已知甲、乙、丙均由双层膜构成，其中甲的膜上具有小孔，而乙、丙的膜上没有小孔。
| 细胞结构 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
戊 |
| 枯草杆菌（细菌） |
无 |
无 |
无 |
无 |
有 |
| 菠菜叶肉细胞 |
有 |
有 |
有 |
无 |
有 |
| 兔肝细胞 |
有 |
有 |
无 |
有 |
有 |
（1）结构乙、丙、戊（均为细胞器）的名称是乙、丙、戊。
（2）从上述生物材料中进一步提取了A、B、C、D、E五种物质（或结构），进行了相关鉴定实验。鉴定试剂与结果如下（“＋”表示有显色反应；“一”表示无显色反应）：
| 物质（或结构） |
A |
B |
C |
D |
E |
|
| 来源 |
枯草杆菌 |
菠菜叶肉 |
兔血 |
兔肝 |
兔表皮 |
|
| 染 色 反 应 |
甲基绿溶液 |
— |
— |
— |
— |
＋ |
| 斐林试剂 |
— |
— |
— |
— |
— |
|
| 苏丹III溶液 |
— |
— |
— |
＋ |
— |
|
| 双缩脲试剂 |
＋ |
— |
＋ |
— |
＋ |
|
| 碘液 |
— |
— |
— |
— |
— |
已知：①将适量的A溶液加入盛有B的试管中，在适宜条件下混合一段时间后，混合液能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。②C为红色，且检测发现C中含有Fe元素。
请根据以上实验结果，推断出A～E的名称：
A：；B：；C：；D：；E：。
蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应。体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用。请回答：
（1）在工蜂毒腺细胞的核糖体上，蜂毒素是以为模板合成的。
（2）在适宜条件下进行体外培养，癌细胞能够，在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化。下图-1表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养一定时间后，DNA含量不同的细胞数。据此推测，蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的期。
（3）研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡。科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验。请完善实验并回答问题。
方法步骤：
a.取4只相同的培养瓶，编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞。
b.1号培养瓶为空白对照，向2-4号培养瓶中分别加入 2、4、8 μg/mL蜂毒素溶液。
c.培养48h后，检测并统计，结果如上图-2所示。
d.重复a、b步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel-2）的表达，结果如上图-3所示。
分析讨论:
a.图-2表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡，并随浓度增大诱导效应。
b.图-2、图-3表明：从基因水平上看，蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与
有关。当Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出现趋势时，将会诱导胃癌细胞凋亡。
下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：
（1）漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为Δh，此时S1和S2浓度大小关系为________。
（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的______ __，两者在物质透过功能上的差异是________________________________________________________________。
（3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。
实验材料：紫色洋葱。
实验器具：如图所示的渗透装置(不含溶液)、光学显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、擦镜纸、滴管、记号笔等。
实验试剂：蒸馏水、0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。
部分实验步骤和结果如下：
①选两套渗透装置，标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。最终渗透平衡时，出现液面差的装置是__________(填代号)。
②选两片洁净的载玻片，________，在载玻片中央分别滴加___ ________________，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③将两个装片中的细胞分别浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中，观察细胞发生的变化，两者都能出现的现象是____ ____。
（4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是_____________ ______ _____
_____________ ______ __________________ ______ __________________ ___。
下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化。请分析回答：
| 时刻 |
0：00 |
3：00 |
6：00 |
9：00 |
12：00 |
15：00 |
18：00 |
21：00 |
24：00 |
| 植物Ⅰ气孔导度 |
38 |
35 |
30 |
7 |
2 |
8 |
15 |
25 |
38 |
| 植物Ⅱ气孔导度 |
1 |
1 |
20 |
38 |
30 |
35 |
20 |
1 |
1 |
（注：气孔导度能反映气孔张开的程度，其单位是mmolCO2·m-2·s-1，表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量）
（1）请在坐标图中画出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中气孔导度的变化曲线。
（2）据表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的差异表现在。沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物，此特性的形成是长期的结果。
（3）影响植物Ⅱ光合作用强度的主要环境因素除了水和CO2 浓度之外，还有_________（指出两种）。
（4）下图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程（图中C3代表含有3个碳原子的各种有机化合物）。过程①的能量变化是。
过程③的完成需要酶、_______________等物质；凌晨3︰00时， ①②③④四种生理过程中，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能完成的有____________（填序号） 。