假设如图为某动物精巢内的一个精原细胞在减数分裂过程中染色体数量变化的曲线图(1为精原细胞的分裂间期)。
(1)请根据图中的内容回答下列问题:
①图中2~4时期的细胞名称是 ,这细胞有_____条染色体,有_____对同源染色体。
②图中8时期是减数 分裂_____期,细胞的名称是 。
③图中4发展至5时期,染色体数目发生变化是由于 分离,并分别进入到2个子细胞。
④图中7发展至8时期,染色体数目 ,由于 ,并分别进入到2个子细胞,其子细胞的名称是 。
(2) 请在本题图的空白坐标上画出该细胞减数分裂过程中DNA分子数目变化曲线图。
下图甲为动物免疫细胞亚显微结构模式图,图乙表示其细胞中某正常基因片段控制合成多肽的过程。请据图回答:[可能用到的密码子:天冬氨酸(GAU、GAC),甘氨酸(GGU、GGG),甲硫氨酸(AUG),酪氨酸(UAU、UAC)]。
(1)若图乙表示抗体形成过程,则Ⅰ、Ⅱ分别发生在图甲的(用数字表示),肽链形成后需经(用数字表示)加工分泌到细胞外才具有生物活性。
(2)图乙中第三对碱基由T/A变为C/G,该突变对性状(有或无)影响,其意义是______________________________________________________
_________________________________________________________________ 。
(3)若图乙合成的肽链中氨基酸序列变为:天冬氨酸——酪氨酸——甘氨酸,则该基因片段发生的突变是。
下图是某种生物处于不同分裂时期的细胞示意图,请回答以下问题:
(1)具有同源染色体的细胞有________________________。
(2)A细胞经分裂形成的子细胞的名称是,此生物体细胞中的染色体最多为条。
(3)上述细胞示意图中,移向细胞两极的遗传物质一定相同的是____________
。(不考虑基因突变和交叉互换)
(4)可能发生基因重组的细胞是,B时期染色体的行为特点是______。
(5)如果该生物是雌性,可观察到这些分裂图像的部位是,
D细胞的名称是________________________,
初级卵母细胞、次级卵母细胞和卵细胞之间的DNA含量比例为。
如图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作,图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图。请回答下列问题:
(1)图1中X溶液为,其作用是使。
(2)图1中制备的凝胶珠用洗涤后再转移到图2装置中。图2发酵过程中搅拌的目的是为了使
。
(3)在用海藻酸钠包埋酵母菌形成凝胶珠的过程中,加热溶解海藻酸钠时需注意用加热,然后将溶化好的海藻酸钠溶液后,加入酵母菌充分搅拌混合均匀。
(4)研究发现,固定化强度强的酵母颗粒发酵效果好,且稳定性高、使用寿命长。某机构利用上述装置,将2%、2.5%、3%的海藻酸钠分别利用2%、3%、4%的X溶液进行凝胶化处理,所得到的固定化酵母颗粒的强度及在28 ℃下发酵48 h后的酒精产量见下表:
海藻酸钠(%) |
2 |
2.5 |
3 |
2 |
2.5 |
3 |
2 |
2.5 |
3 |
X溶液(%) |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
固定化强度 (g/30个) |
930 |
950 |
990 |
1 030 |
1 100 |
1 140 |
1 170 |
1 170 |
1 160 |
酒精量(%) |
6.7 |
6.5 |
6.5 |
6.7 |
6.4 |
6.2 |
6.7 |
6.4 |
6.3 |
可以看出,随着X溶液浓度的增加,增加;凝胶固定化效果较好的海藻酸钠与X溶液浓度分别是。
如图为固定化酶的反应柱示意图,其中①为反应柱,②为固定化酶,③为分布着小孔的筛板,
请据图回答:
(1)关于固定化酶中用到的反应柱,理解正确的是( )
A.反应物和酶均可自由通过反应柱 |
B.反应物和酶均不能通过反应柱 |
C.反应物能通过,酶不能通过 |
D.反应物不能通过,酶能通过 |
(2)与一般酶制剂相比,固定化酶的突出优点是,固定化细胞的优点是。
(3)③的作用是。
(4)制作固定化葡萄糖异构酶所用的方法有(至少两种)。
生物柴油是一种可再生的清洁能源,其应用在一定程度上能够减缓人类对化石燃料的消耗,科学家发现,在微生物M产生的脂肪酶作用下,植物油与甲醇反应能够合成生物柴油(如下图)。
(1)用于生产生物柴油的植物油不易发挥,宜选用、方法从油料作物中提取。
(2)筛选产脂肪酶的微生物M时,选择培养基中添加的植物油为微生物生长提供,培养基灭菌采用的最适方法是法。
(3)测定培养液中微生物数量,可选用法直接计数;从微生物M分离提取的脂肪酶通常需要检测,以确定其应用价值;为降低生物柴油生产成本,可利用技术使脂肪酶能够重复使用。
(4)若需克隆脂肪酶基因,可利用耐热DNA聚合酶催化的技术。
点睛:本题以生物柴油的制作过程为材料,主要考查植物有效成分的提取、微生物的培养、酶的固定化技术,考查学生获取信息能力和综合应用能力。