下图为以mRNA为模板翻译形成多肽链的过程。对此过程的正确理解是（ ）
| A．核糖体移动的方向从右向左 |
| B．三个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 |
| C．图中表示3条多肽链正在合成，其氨基酸顺序可能不同 |
| D．此图能说明翻译形成多肽链是以多聚核糖体的形式进行 |
如图所示，甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验，甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述正确的是( )
| A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 |
| B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等 |
| C．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 |
| D．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4 |
下列叙述中，正确的有几项
①三倍体西瓜不结籽的性状可以遗传，但它不是一个新物种
②多倍体在植物中比在动物中更为常见
③八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种
④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体
⑤多倍体的形成可因有丝分裂过程异常造成
⑥单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子
⑦秋水仙素溶液处理休眠种子是诱发多倍体形成的有效方法
| A．三项 | B．四项 | C．五项 | D．六项 |
下列叙述与该图不相符的是
| A．在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开 |
| B．图中两核糖体合成的多肽链相同 |
| C．图中现象可表示酵母菌核基因的表达过程中 |
| D．图中合成相关物质时，碱基配对方式有不同 |
某对表现型正常的夫妇生出了一个血友病（伴X隐性遗传）的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿是血友病基因携带者的概率是（）
| A．1 | B．1/2 | C．1/4 | D．1/8 |
下图是某高等生物细胞局部结构模式图，关于该图的叙述不正确的是( )
| A．如果甲代表Y染色体，则该细胞分裂后产生的子细胞是精细胞 |
| B．该生物体细胞中染色体数最多有16条 |
| C．该细胞在下一分裂时期中含有的染色单体数是8 |
| D．如果图中结构3上某位点有基因B，结构4上相应位点的基因是b，发生这种变化的原因可能是交叉互换 |