下面一段说明文字中，有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，找出必须删除的部分把删除序号填在横线上即可，只填四项。
“全生物快餐盒”是①用木薯淀粉做的，可以②用来食用，一次性使用后③可以回收作饲料。如果④进行分解，在一定的湿度和温度下密封，40天⑤后就变成水和二氧化碳⑥了，现在北京市一轻公司不仅能做这种自然分解⑦的快餐盒，还能搞全套工艺⑧的生产线，⑨这个“全生物快餐盒”解决了白色污染，⑩也促进了环境产业的发展，又能给企业带来11非常良好的效益。
删除部分：_________________。
分析下面表格内容，把表格传达的主要信息补写完整
中美孩子家务清单对比
| 年龄 |
美国 |
中国 |
| 9-24个月 |
自己扔尿布 |
认字 |
| 2-3岁 |
扔垃圾、整理玩具、浇花、喂宠物 |
背唐诗 |
| 3-6岁 |
铺床、摆餐具、擦桌子、收拾房间 |
各种艺术能力培训 |
| 6-12岁 |
做简单的饭、清理洗手间、使用洗衣机 |
做作业，艺术培训 |
| 13岁以上 |
换灯泡、做饭、洗衣、修剪草坪 |
做作业，艺术培训 |
美国家长认为，孩子应该
中国家长认为，孩子应该
你认可哪种教育方式？理由是
著名漫画家丁聪不久前去世。学者刘梦溪撰文悼念，题为“悼念文化孩童丁聪”。编者将它改为“我们失去了聪明的孩子”。请比较两个标题，说说编者这样改的理由。
把后面的句子按恰当的顺序填入文字横线处，使其前后衔接、语意连贯。（只填序号）
第一种境界是崇尚聪明和知识的智慧。。。，
。，。然而，在智慧与知识、有智慧与有知识之间是不能划等号的，否则就不会有“书呆子”这个称谓了。
①智慧与知识也是联系在一起的
②因此，爱智慧与爱聪明之间是有巨大差别的
③没有知识的储备，不学习前人积累的知识与经验，就难以达到很高的智慧
④“聪明反被聪明误”这句话，反映了聪明与智慧之间存在着一条并非所有聪明人都能跨越的鸿沟
⑤智慧总是与天赋的聪明联系在一起的
⑥在一些人心目中，智慧就在于具有高出常人的聪明才智，爱智慧就在于不断培养出自己不断增长的聪明才智
阅读下面三句话，按要求回答问题。
①柏拉图说：“征服自己需要更大的勇气，其胜利也是所有胜利中最光荣的胜利。”
②卢梭则谈到：“人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事件，惧怕生命的危险死亡，他就会什么也不能忍受的。”
③鲁迅说过：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”
上面三句话，既有共同点，又各有差异。请分别同答。三句话谈论的共同点是
柏拉图侧重的是
卢梭侧重的是
鲁迅侧重的是
下面是某毕业学生在春节前夕给老师发来的短信，其中有四处不得体，请找出并加以修改。
恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望！值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助！
（1）将 改为；
（2）将改为；
（3）将改为；
（4）将改为。