为探究植物生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长速度的影响，请你参与设
计如下的实验与分析。
（一）实验材料：燕麦胚芽鞘若干、琼脂块若干、生长素溶液等，可按需增加器
材物品。
（二）实验步骤：
（1）配置不同浓度的生长素溶液
（2）将燕麦胚芽鞘顶端去除。
（3） 
。
（4）一段时间后，测量并记录______________________。
（5）实验的对照组是 。
（三）实验结果预测与分析：
（1）根据所学知识，写出你对实验结果的预测，并将预测的结果用曲线图表示。
（2）以生长素作用的原理解释你对实验结果的预测。
如图表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c、d代表不同的细胞器或结构，①﹣⑤代表不同的物质．请据图回答问题：
（1）写出以下结构或物质的名称：物质③ ，结构a ，⑤的结构简式为 ．
（2）①在b内参与的反应是有氧呼吸的第 阶段，反应场所是 ．
（3）②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及 ．
（4）上图中能产生[H]的场所有 ．（用图中字母作答）
（5）据图可知细胞吸收K+的方式是 ．该细胞②物质从产生到进入相邻细胞被利用穿过 层磷脂双分子层．
细胞是生物体结构和功能的基本单位，自然界中生物种类繁多，甲，乙，丙为三种生物的细胞结构图，根据所学生物知识回答下列问题：
（1）从结构上来看，甲细胞与乙、丙细胞的主要区别是： ．
（2）成熟菠菜叶片中叶肉细胞结构如图乙，某实验小组将菠菜叶高温爆炒，发现菜汁变绿色，原因可能是图乙中 结构被破坏（用数字回答）．
（3）若图丙细胞的分泌物为抗利尿激素，其与靶细胞膜受体结合后，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，细胞外液渗透压会下降，该过程体现了细胞膜具有 的功能．
（4）若图丙为人体胰岛B细胞，在用15N标记的氨基酸研究其分泌物质合成和分泌的过程时，发现依次出现放射性的细胞器是 （用数字回答）．
（1）组成细胞的基本元素有 ．
（2）肽键的结构简式 ．
（3）细胞分化的实质 ．
（4）观察植物细胞有丝分裂实验过程中解离液的作用 ．
（5）细胞增殖（真核生物）的意义 ．
（6）基因分离的实质：杂合子的细胞在减数分裂形成配子的过程中，位于 分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代．
果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性、刚毛（B）对截毛（b）为显性．为探究两对相对性状的遗传规律，进行如下实验．
| 亲本组合 |
F1表现型 |
F2表现型及比例 |
|
| 实验一 |
长翅刚毛（♀）×残翅截毛（♂） |
长翅刚毛 |
 |
| 实验二 |
长翅刚毛（♂）×残翅截毛（♀） |
长翅刚毛 |
 |
（1）若只根据实验一，可以推断出等位基因A、a位于 染色体上；等位基因B、b可能位于 染色体上，也可能位于 染色体上．（填“常”“X”“Y”或“X和Y”）
（2）实验二中亲本的基因型为 ；若只考虑果蝇的翅型性状，在F2的长翅果蝇中，纯合体（子）所占比例为 ．
（3）另用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系．两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致，产生相似的体色表现型﹣﹣黑体．它们控制体色性状的基因组成可能是：①两品系分别是由于D基因突变为d和d1基因所致，它们的基因组成如图甲所示；②一个品系是由于D基因突变为d基因所致，另一品系是由于E基因突变成e基因所致，只要有一对隐性基因纯合即为黑体，它们的基因组成如图乙或图丙所示．为探究这两个品系的基因组成，请完成实验设计及结果预测．（注：不考虑交叉互换）
①用 为亲本进行杂交，如果F1表现型为 ，则两品系的基因组成如图甲所示；否则，再用F1个体相互交配，获得F2；
②如果F2表现型及比例为 ，则两品系的基因组成如图乙所示；
③如果F2表现型及比例为 ，则两品系的基因组成如图丙所示．
下面是某雄性动物（2n=4）在生殖和发育过程中的有关图示．图1是减数分裂过程简图，图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图象和细胞染色体数目的变化曲线，请据图回答：
（1）图1中的②过程产生的细胞叫 ，图2中的 细胞处在该过程中．图3中从④到⑤的生理过程中 （填“发生”或“未发生”）了基因重组．图1中能够发生交叉互换的细胞是 （答字母）、发生基因突变的过程是 （答数字）．
（2）图2中乙细胞时期处于图3中 （填编号）阶段，其分裂产生的子细胞可能为图1中 ．在发育过程中，该动物体内的细胞中染色体组数最多时有 组．
（3）图3中，曲线①→②阶段形成的原因是 ；曲线②→③阶段形成的原因是 ；曲线 阶段（填编号）的细胞内不存在同源染色体．
（4）假如图2甲图是该动物减数第二次分裂的某时期，你指出图中有两处错误分别是 ； ．