为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆侧放在某一光照强度的地方；装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中（G、E，G/、E/ 表示近地侧，L、F，L/、F/表示远地侧）。请回答下列问题：
（1）上述实验结果可以看出生长素对根作用使根弯曲向____________生长，其原因是：____________________________________
（2）用植物生长素调节机理解释，装置A、B幼苗茎向上弯曲生长的原因________________________。
（3）在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是________________________。
（4）若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为______________________________，所选的植物必须是____________，设计该类实验的基本原则是____________。
将该植物叶片处以35℃以上不同的温度条件下，测定其光合作用和呼吸作用的速率。图一为总光合作用速率，图二在黑暗条件下测定。另有对照实验，在30℃条件下进行。光合作用和呼吸作用的速率以每一温度下的光合作用和呼吸作用速率，与30℃时的数据比较所得的百分率表达。研究结果如下图所示。
1）该植物光合作用、呼吸作用开始受抑制的温度分别是______℃、_
_____℃。
2）对于光合作用和呼吸作用来说，对热较为敏感的是__________作用。你应用的实验证据是。
3）写出高温导致光合作用和呼吸作用受抑制的两个可能原因
_____________________________；。
该植物受热致死的临界温度是____℃左右。你应用的实验证据是。
5）水果和蔬菜在生长季节内长期处于不致死的高温影响下，甜度会较低。请根据本研究结果，解释导致该结果的原因_______________________________________。
假定在30℃和适当的CO2浓度条件下，将某植物的叶片在不同光照强度下处理，测定其光合作用速率，结果如下表。
| 光照强度（千勒克司） |
0 |
1．0 |
2．0 |
3．0 |
4．0 |
5．0 |
6．0 |
7．0 |
8．0 |
9．0 |
| CO2变化量 （㎎/100㎝2叶·小时） |
-4 |
-2 |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
12 |
上表中正值表示CO2的吸收量，负值表示CO2的释放量。
1）叶片的呼吸速率是_________（CO2mg个/ 小时）。
2）在光照强度为________千勒克司时，叶片光合作用合成量和呼吸消耗量相等。
3）将该植物叶片置于8千勒克司光照下10小时，黑暗中14小时，则每100㎝2叶片产生的葡萄糖中有__________毫克转化为淀粉。
疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
（1）制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的______________________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的________________不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
（2）用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力
① 实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的________________；当____________病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括_______________________________________。
② 实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再_____________________。
实验组的处理：接种_____________________________。一段时间后再接种病毒。
为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种_______________________的疫苗。
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率______，存活率_____。
下图表示用某种作物品种和两个品系培育出品种的可能方法，请回答：
（1）指出下列各种交配方式：由品种①和②培育出③的过程Ⅰ是 ，由品系③培育出品种⑥经过的过程Ⅴ是 。
（2）品种④是一种 植株，由品系③经过过程Ⅲ培育品种④常用的方法是 。
（3）品种④形成品种⑥经过的过程Ⅵ中常用
处理幼苗。
（4）由品种①直接形成品种⑤的过程需经 ，这可以大大缩短育种年限。
（5）你认为成功率最高且工作量最小的培育品种⑥的途径是 （用过程Ⅰ、Ⅱ等及“→”表示）。
某学校生物小组对该校03、04、05、06级学生红绿色盲发病情况进行调查。调查400人（男、女各200人），其中红绿色盲患者12人（男性10人，女性2人）。
（1）该小组选择红绿色盲进行调查，对保证调查活动的成功有什么意义?
（2）我国人群中红绿色盲男性发病率为7％，女性发病率为0.5％，上述调查结果（假设还有16个携带者）与之是否吻合?如果有偏差，列举两个可能的原因。
（3）对两个家庭进行调查发现，在一个家庭中没有发现红绿色盲，却发现了另一种很少见的蓝色盲，绘制了系谱图甲（III7和III8为异卵双生）；在另一个家庭中发现4名红绿色盲患者，绘出遗传系谱图乙（II6和II7为同卵双生）。请分析回答：
①图甲中蓝色盲的遗传方式为___________。
②图乙中红绿色盲男孩（III10）的色盲基因来自I代中的___________个体。
③乙图中II6和II7的表现型是否一定相同?说明理由。
④据（2）中调查的数据，推算甲图中III8同时患红绿色盲和蓝色盲的概率是___________。
⑤Leber遗传性视神经病（LHON）是一种线粒体基因控制的遗传病，若甲系谱中II5患该病，则该家系中患有该病的个体还有___________。