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题文

请据图回答几个有关生态系统的问题:

(1)生态系统的结构包括组成成分以及________。若左上图表示碳元素在生态系统循环的模式图,则B为____,D为________。碳元素在生物群落内部传递是沿________实现的。
(2)在右上图的食物链中,②/①的比值代表________之间的能量传递效率,③属于____(生物)的同化量的一部分。
(3)在右上图的食物链中,草为兔提供了可以采食的信息,狼能够依据兔留下的气味去猎捕,兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕,这说明了信息的作用之一是____________。正常情况下,草、兔、狼的数量会在一定范围内波动,这是通过_______调节机制来实现的。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 生态城市
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在面对全球变暖问题上,“节能减排”、“开发新能源”已成为人们的共识,请回答下列问题。

(1)全球变暖后,低纬度地区的生物可能入侵副高纬度地区。如果发生此种情况,该生物的种群数量变化曲线最终是 型。这一变化可能的威胁是
(2)南极的生物群落在全球变暖后,发生的演替称为
(3)两极被认为是受全球变暖影响较大的生态系统,如图表示南极洲一个简化的食物网。小齿鲸处于第 营养级。全球变暖会导致磷虾的数量急剧下降,受这一变化影响最大的种群是

根据动物激素化学本质及其作用原理不同,可大致将其分为含N类激素和类固醇类激素两大类。含N类激素是大分子有机物,类固醇类激素则是一种脂溶性的小分子。下面两图从分子水平分别阐明了两类激素在靶细胞上引起生理效应的原理。分析下图并结合所学知识回答问题。(甲、乙分别代表两类激素。①②③代表相应的生理过程。AMP为一磷酸腺苷,是ATP水解脱去两个磷酸基团后的产物)

(1)甲激素为_____类激素,此激素跨膜运输的方式为_______。长期饥饿的人的血液中某种激素含量较低,这种激素可能属于甲、乙中的________激素。雌激素的作用机理最可能类似于甲、乙中的_______激素。
(2)两图中存在A和U互补配对的生理过程有_____过程(用图中标号回答)。在导致特定生理效应发生的过程中需要消耗ATP的激素是甲、乙中的_____激素。
(3)在正常机体中甲、乙两类激素__________(填“可能”或“不可能”)在同一细胞内发挥调节作用,处于分裂期的细胞对__________激素的作用不明显,其原因是______________。

将风信子幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中,用相同的水平单侧光照射根部,测得根弯曲角度及生长情况如下表。回答下列问题:

(1)若除去风信子的根冠,根只能垂直生长,待根冠修复后又可以表现出负向光性,这说明 ,弯曲部分应在 (分生区/伸长区/成熟区)。根尖发生弯曲生长的原因是
(2)从实验结果可以推测:风信子根的生长方向受 共同调控,外源生长素对风信子幼苗根生长调节的特点是

下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。请根据示意图回答下列问题。

(1)单克隆抗体技术是____________________技术中最重要的用途。将特定的抗原注入小鼠体内,其目的是使小鼠产生__________细胞。
(2)单克隆抗体的化学本质是__________;合成与分泌单克隆抗体涉及到的细胞器是__________、__________、__________、__________。
(3)骨髓瘤细胞与某些淋巴细胞混合在一起,细胞融合完成后,在培养基中有_____种两两融合的细胞,融合的原理是__________,融合的方法除了电激外,还可以用化学诱导剂__________或灭活的___________。
(4)从图中可以看出,单克隆抗体制备经过了_____次筛选,第一次筛选得到的细胞是___________,该细胞的特点是既能在体外_____,又能分泌_____抗体。

根据下面的实验装置图(图甲、乙)和果酒的生产工艺流程图(图丙)回答问题:

(1)图甲所示装置可用于提取_______________(填“橘皮精油”“玫瑰精油”或“胡萝卜素”)。
(2)制作果酒时可选用图乙的装置。为适当提高果酒的生产速率,进气口应__________;排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是_________________。
(3)图丙为樱桃果酒生产工艺流程图,其中冲洗的目的是__________。樱桃榨汁前需要除去果柄,此操作是在冲洗之__________进行的。
(4)若是从混杂的微生物中分离酵母菌应使用_____(填“选择”或“鉴别”)培养基。从微生物培养的角度分析,樱桃果汁能够为酵母菌的生长提供水、无机盐和__________。
(5)樱桃果酒制作是否成功,发酵后可在酸性条件下用__________溶液来鉴定。在酒精发酵旺盛时,醋酸菌__________(填“能”或“不能”)将果汁中的糖发酵成醋酸,乳酸菌__________(填“能”或“不能”)将乳酸分解成CO2和水。

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