(30分)2010年1月11日至2月6日，国务院总理温家宝在中南海先后主持召开五次座谈会，就正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听取社会各界人士的意见和建议，新一轮教育改革即将启动。
阅读材料，回答下列问题：
材料一 《论语》载：“君子不器。”意思就说，作为君子，不应该只是成为一种器物，而是能成为多种器物，也就是说应该成为通才。不仅如此，而且要求这个通才要具备较高的道德标准，所以又有“君子谋道不谋食”的古训。这成为几千年来中国传统教育和古代君子的不懈追求。
(1)依据材料一概括中国古代传统教育的特点。结合所学知识分析其产生的社会基础。(4分)
材料二 洋务运动动重要教育实践一览表
(2)依据材料二，并结合所学知识，分析洋务派改革教育的历史背景。洋务派在人才
培养目标和教育内容方面对中国传统教育产生了怎样的冲击?(8分)
材料三康有为认为，要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。妇女怀孕后入公立政府组建的“人本院”赡养，实施胎教，婴儿出世后一律由公立的“育婴院”、“慈幼院”抚养；儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练；人如果患病或因工作受伤致残，可以进入社会举办的“医疾院”，得到精心高超的治疗；人到了晚年，则可进入社会举办的“养老院”、“恤贫院”，受到“公恤”。
——据康有为《大同书》整理
(3)依据材料三，归纳康有为有关教育的主张。结合所学知识指出其思想根源。(10分)
材料四 ……新中国成立后，在中国共产党的领导下，经过长期艰苦奋斗，到2000年，我们如期实现了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的宏伟目标，“普九”的人口覆盖率达到85％，青壮年文盲率下降到5％以下。对于我们这样一个人口众多的发展中国家来说，这是一项了不起的成就，受到了国际社会的高度赞扬。
——《13年来我国教育改革与发展的历史性成就》陈至立
(4)材料四完成的战略目标具体包括那两个方面的内容?结合所学知识简要分析，产生这一了不起的成就的主要原因有哪些。(10分)
近现代以来，社会生活的每一次大的变化，都与特定的历史大背景相关联。请简要说明近现代以来我国人民四次大的社会生活变迁的历史大背景及其主要表现。请仿照“第一次大变化”的示例填写下表：
| 变化 |
变化时间 |
变化的历史背景 |
变化表现 |
| 第一次大变化 |
鸦片战争以后 |
中国开始沦为半殖民地半封建社会，“洋货”大量涌入、上海等近代化大都市崛起 |
在被迫开放的沿海沿江地区，人民的生活与以前相比，发生了显著的变化 |
| 第二次大变化 |
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| 第三次大变化 |
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| 第四次大变化 |
鸦片战争以后，中国社会结构从传统社会向近代社会逐步转型，作为社会转型重要组成部分的社会生活和习俗，在力度和深度上发生了前所未有的变迁。请结合相关知识完成：
（1）近代中国人物质生活的变化和社会习俗的变化主要表现在哪些方面?
（2）请简要分析发生上述变化的主要因素。
阅读下列图片：
请回答：
（1）三幅图片共同反映了“二战”后的什么问题？
（2）三幅图片中有一幅反映了“二战”后美国经济发展的原因，是哪一幅？反映了什么问题？
（3）战后联邦德国经济发展的原因主要有哪些？什么时间联邦德国成为欧洲头号资本主义国家？
阅读下列材料：
到1929年，美国的政治经济在其他方面也严重脱节。大量美国工业集中在少数人手中，成为官僚主义企业，并能在萧条开始以后一个时期内人为地维持高价格。工业利润之高越出常规，联邦税收政策偏袒富人。这种情形，也加深了收入分配不均的程度，致使1929年国民收入的26%落到5%的人的手中。这些国内的失调，至少在债券市场崩溃两年之前，就开始损害经济制度的健康。不过，使金融机构失常并引起连锁性解体反应的，还是酿成1929年10月证券市场崩溃的股票价格涨风。
——阿瑟·林克、威廉·卡顿《1900年以来的美国史》
请回答：
（1）1929年10月美国的证券市场崩溃产生了怎样的影响？请结合所学知识进行思考。
（2）上述材料从哪些方面揭示了美国经济大危机的主要原因？
阅读下列材料：
（1929～1933年）经济危机爆发后，美国国会于1930年5月19日通过霍莱－斯姆特法令，对890种商品提高进口税率，各种进口商品的税率平均提高约40%。这一法令的实施，遭到33个国家的抗议，引发了30年的关税战。到1931年底，先后有25个国家采取报复措施，进口税率比1929年提高60%～100%。此外，法国采取“输出限额制”，德国创立“以货易货制”，其他国家纷纷效法。
——王斯德主编《世界现代史》
请完成：
（1）美国为何要提高进口税率？其目的是什么？
（2）美国与其他国家之间的这种关税战造成了什么影响？