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题文

1937年,植物生理学家希尔发现,将叶绿体分离后置于试管中,假若在试管中加入适当的“氢受体”,如二氯酚吲哚酚(简称DCPIP),那么照光后便会使水分解并放出氧气,这个反应被称为“希尔反应”。反应的过程如下(注:DCPIP是一种可以接受氢的化合物,在氧化态时是蓝色,在还原态时是无色)。




叶绿体

 

   DCPIP(蓝色)+ H2O———→ DCPIP—H2(无色)+ O2

为验证光合作用所需的条件,现提供如下材料和用品:离体叶绿体.0.5mol/L蔗糖溶液.浓度为1%DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、试管若干、离心机。请依据“希尔反应”涉及的实验原理,完成下面的实验设计并回答下列问题:
(1)方法步骤:
第一步:离体叶绿体溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液:
第二步:(填表)


 
加入试剂
处理方法
试管1
①1% DCPIP 0.5ml
②叶绿体悬浮液5ml
光照
试管2
 
 
试管3
 
 

第三步:一段时间后,各试管用离心机离心5分钟。
(2)可能的实验结果及相应的结论:
①观察结果:离心后三支试管内上层清液的颜色分别是___、___、___。
②实验结论:光合作用的条件是________。
(3)实验分析与思考:
配置叶绿体悬浮液时加入0.5mol/L蔗糖溶液的目的是________________。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 探究将有油渍、汗渍、血渍的衣物洗净的办法 影响光合作用速率的环境因素
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右图为测定保温桶内温度变化的实验装置示意图。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下细胞呼吸的情况。

材料用具:保温桶(500 mL)、灵敏温度计、活性干酵母、质量分数为5%的无菌葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
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(1)取A、B、C、D四个相同装置设计实验如下,请补充下表中内容 (注:+表示需要进行该步骤的操作,-表示不需要进行该步骤的操作):

请在下列各项横线上以“+”“-”表示相关步骤是否需要操作:①;②;③;④
(2)c装置加人煮沸并冷却的葡萄糖溶液主要目的是,加石蜡油铺满液面,这是控制实验的
(3)设置C、D组的主要目的是
(4)与B组实验不同,将A组实验装置置于摇床上匀速摇动的目的还可以
(5)实验预期:在适宜条件下实验,0.5h后记录实验结果。若装置A、B,C、D温度大小关系是:(用“<、=、>”表示),则假设成立。

玉米植株的性别决定受两对基因(B—b,T—t)的支配,这两对基因位于非同源染色体上。玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表,请回答:

基因型
B和T同时存在
(BT
T存在,B不存在
(bbT
T不存在
(Btt或bbtt)
性别
雌雄同株异花
雄株
雌株

(1)这两对基因在决定玉米植株的性别时遵循的遗传定律为
(2)基因型为bbTT的雄株与BBtt的雌株杂交,F1的基因型为,表现型为;F1自交,F2的性别及比例分别为
(3)基因型为的雄株与基因型为的雌株杂交,后代的性别有雄株和雌株,且分离比为1:1。

下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答:

(1) 图甲曲线中,当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,甲曲线中a点将向移动,b点将向移动。
(3)图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是____________________________。
(4)若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是:①______________;②_____________________。
(5)为了探究光照强度对光合速率的影响,利用乙图装置进行实验的设计思路是:______
____________________________________________________________________________。

图为发生在生物体细胞中的一系列生理过程示意图,有些数字表示物质,有些表示过程,请据图回答:

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(9分)下图是某种果蝇的精原细胞分裂产生精细胞的示意图,其中图Ⅳ细胞中只表示了部分染色体的情况。根据图回答:

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