酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵，有同学认为是氧气自身抑制了酵母菌厌氧呼吸，也有同学认为是需氧呼吸产生的某产物X抑制了酵母菌厌氧呼吸。请设计实验探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行厌氧呼吸的原因。
供选的实验试剂和用品：酵母菌细胞（试剂1）、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞溶胶的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、X溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂。
（1）先给本设计作出假说 。
（2）完成下列实验步骤：
①取锥形瓶等连接成如上图所示的装置四套，依次编号为甲、乙、丙、丁。其中每套装置的a锥形瓶加入质量分数为10%的NaOH溶液10mL，c锥形瓶加入质量分数5%的葡萄糖溶液10ml，b与d锥形瓶各加入等量的澄清石灰水。
②首先完成表内空格的填空（在C锥形瓶中添加试剂、溶液和气体的处理），然后按表格完成实验操作。
| 实验操作 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 添加试剂（供选：试剂1、2、3） |
10mL的试剂2 |
10mL的试剂2 |
|
10mL的试剂2 |
| 添加溶液（供选：X溶液、蒸馏水） |
2mL蒸馏水 |
2mL X溶液 |
|
2mL X溶液 |
| 通气状况（供选：氧气、氮气） |
持续通入足量的氮气 |
|
|
持续通入足量的氧气 |
(注：甲、乙、丙、丁四套装置均先持续通入氮气5min，去除锥形瓶中的氧气，后按表格操作)
③将四套装置放在温度适宜（25～35℃）的相同条件下培养相同一段时间（8～10h）。
④观察澄清石灰水是否变浑浊，判断是否进行厌氧呼吸。
（3）预期实验结果并得出相应结论：
① ；
② ；
③ ；
④ ；
⑤甲、乙、丙三套变浑浊，丁套不变浑浊，则酵母菌厌氧呼吸受X与氧气共同抑制。
如图是DNA的复制图解，请据图回答下列问题。
(1)DNA复制发生在___________期。
(2)指出③中的子链________。
(3)③过程必须遵循________________原则。
(4)已知原来DNA中有100个碱基对，其中腺嘌呤40个，则复制4次，在复制过程中将需要________个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸参加。
根据所学知识回答下列问题
Ⅰ、观察细胞内某生理过程示意图(图中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸)，回答问题：
(1)该图所示的生理过程称____________，所用的原料是______________，该过程所需的ATP产生的场所是______________________________。
(2)甲硫氨酸的密码子是______________。
(3)③中尿嘧啶和腺嘌呤的和占52%，则可得出与③合成有关的DNA分子胞嘧啶占______________。
在下面的A、B、C、D四支试管内，各加入一定原料，一定时间后，四支试管都有产物生成，请分析回答：
（1）若A、D两试管内的产物是相同的，可以认为A试管模拟的是______________过程，D试管模拟的是_________________过程。
（2）B试管模拟的是_________________过程，C试管内模拟的是_________________过程。
（3）D试管能获得与A试管相同的产物，是因为在D试管中加入的酶比A试管中多了 ___________酶。
现有高秆抗病(DDTT)和矮秆不抗病(ddtt)的两个小麦品种，这两对性状是完全显性。如果用这两个品种的小麦培育出矮秆抗病的新品种，其常见的方法有两种：
（1）第一是常规的杂交育种，其原理是，操作步骤是：
①第一步：将两个亲本获得F1。
②第二步：F1得到F2，F2的表现型有种。
③第三步：在F2中选择类型的植株自交，从中选择矮秆抗病类型植株；依此类推，不断自交、选择，直到不发生为止。
（2）第二是能够缩短育种年限的方法是，其原理是，简要说明培育过程如下：
①杂交得子一代基因型为，将子一代的花药进行，得小麦单倍体基因型（4种）为；
②将四种单倍体植株用处理，使其成为二倍体植物；
③长成植株后，选基因型和表现型为植株，即为所需培养的新品种。
下图是某个家族系谱图，请据图回答。
(1)图中的遗传病，其致病基因位于________染色体上，是________性遗传, 图中Ⅲ-7是杂合体的可能性是,患病机率是。
(2)图中Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生(由不同的受精卵发育而来)，则Ⅲ-8表现型是否一定正常?_______ _，原因是________。
(3)若图中Ⅲ-9是先天愚型，则这种可遗传的变异称为________。