(6分)下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：
(1)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为＿＿＿＿调节。
(2)当人体的血糖含量降低时，丙分泌的＿＿＿＿＿＿＿和丁分泌的＿＿＿＿＿＿＿＿增加，使血糖浓度升高。
(3)某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是＿＿＿＿。
(4)就此材料分析可得出的结论是，人的各项生命活动受＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿调节。
水华是富营养化水体常见的一种自然现象，从种群特征分析，水华属于（）
| A．不规则波动 | B．不均匀分布 | C．短期内暴长 | D．季节性消长 |
以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）
| A．种群中的个体是生物进化的基本单位 |
| B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 |
| C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落 |
| D．生态系统的营养结构是食物链和食物网 |
某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格）、滴管、显微镜等。
酵母菌的显微计数方法：
①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数。
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。
根据以上叙述回答下列问题：
（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移， ，酵母菌呈“S”型增长。
(2）本实验没有另设对照实验，原因是 。该实验是否需要重复实验？ ，试解释原因： 。
(3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管，原因是 。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是 。
(4）请你设计表格处理实验数据。
(5)在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个研究实验的课题。 。
右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）
| A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长 |
| B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2 |
| C．捕获该鱼的最佳时期为t2时 |
| D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势 |
为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平．这是因为在这个水平上（）
| A．种群数量相对稳定 | B．种群增长量最大 |
| C．种群数量最大 | D．环境条件所允许的种群数量最大 |