近几年，考生该不该复读这一话题一直为社会所关注。下面是某班同学就此问题的讨论结果。请你给某英文报社写一封信，介绍一下讨论的情况，并谈谈你的看法。
多数学生认为可以复读：
1. 对于失败的同学又多了一次机会；
2. 多复习一年更有把握考上理想的大学，有利于将来的就业。
少数学生认为不该复读：
1. 对于应届生不公平
2. 增加家庭经济负担
3. 考大学不是唯一的出路
注意：词数120左右（信的开头已给出，不计入总词数）
Dear editor,
I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether students should retake classes.
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第一节
假如你是李华，你的英国朋友Tim打算暑假来北京学习汉语，来信向你咨询你校国际班的汉语课程。请你根据以下提示给他写一封回信。
1．为汉语初学者开设，每班10人2．注重听说； 3．安排与中国学生交流活动。
注意：1．词数不少于 50。 2．可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Tim，
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Yours,
Li Hua
书面表达（共1小题）
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。请用英语写一篇120词的短文，描述你体验幸福的一次经历，并谈谈你对幸福的理解。
注意：1．词数：120左右；2．可适当增加细节，以使行文连贯。
I still remember ______________________________________________________
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书面表达（共1小题）
假定你是李华，计划和同学去敬老院（nursing home）陪老人们过重阳节（the Double Ninth Festival）。请给外教露西写封邮件，邀她一同前往，内容包括：
1.出发及返回时间；
2.活动：包饺子、表演节目等。
注意：1.词数100词左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.结语已为你写好。
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Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
书面表达（共1小题）
假如你是李明,你发现部分同学每次遇到重要考试,都会出现一些焦虑症状。请你用英语写一封信,向某学生英文报编辑反映该问题。信的内容应包括下列要点:
焦虑症状:头晕、乏力、睡眠不好等
建议：1.考前制定好合适的复习计划
2.考试期间正常作息
3.睡前洗热水澡、喝热牛奶等有助于睡眠
其他建议(内容由考生自己拟定)
注意: 1.根据以上内容写一篇短文,不要逐句翻译,可适当增加细节以使行文连贯。
2.要准确使用语法和词汇;使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思;
3．词数:100个左右。开头已给出,不计词数。
参考词汇:头晕—dizzy(adj.)症状—symptom(n.) 焦虑—anxiety(n.)
Dear editor,
I’m Li Ming of Senior Three, Guangming Middle School．I’m writing to tell you about some symptoms of anxiety among us students before exams．_____________________________
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LiMing
书面表达（共1小题）
如今关于中学生在平时学习时间是否应该携带手机引发了大家的关注。假设你叫李华，是一名高中生，请你用英语给报社编辑写一封信，反映如下情况并谈谈你的想法：
要求：
1．按照给出的要点写100字左右的作文
2．参考词汇： 联系: contact 手机：mobile phone 辐射: radiation
遇到困难: be in trouble 求助:turn to 控制:control
Dear Editor,
Nowadays mobile phones are becoming more and more popular among the middle school students．
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