如图为细胞融合的简略过程，请据图回答：
(1)若A、B是植物细胞，则在细胞融合之前需用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿处理，除去＿＿＿＿；A、B到细胞C的过程中，一般常用的化学试剂是＿＿＿＿，这一过程同时证明了细胞膜具有＿＿＿＿。融合完成的标志是＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用＿＿＿＿＿＿＿＿技术把D培养成植株。
(3)若A、B是动物细胞，一般用＿＿＿＿＿＿＿＿使其分散开来，所形成的D细胞称为＿＿＿＿＿＿＿＿_。
(4)若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了＿＿＿＿＿＿＿＿，注射后小鼠身体产生了相应的＿＿＿＿＿＿＿＿并生成了抗体。图中B为＿＿＿＿＿＿＿＿。
(5)若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有＿＿＿种，用来培养的D细胞应该是＿＿＿＿＿＿＿＿。从中选择出它的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿培养，获得D后，常用的培养方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）如果A细胞内含有a条染色体，B细胞内含有b条染色体，则一个D细胞处于有丝分裂后期时含＿＿＿＿＿＿＿＿＿条染色体。
(7分)若测定A、B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率结果如下图所示。对照实验是在30℃时进行的。请回答：
(1)当温度超过℃后，植物B的呼吸作用就会受抑制；这两种植物中，最可能原产于热带地区的是。
(2)写出在高温时导致光合作用受抑制的两个原因：①；
②。
(3)由图中曲线分析，植物A受热致死的临界温度是57℃，其原因是这时
。
(4)在其他条件不变的情况下，当气温由40℃升至45℃的过程中，植物B的叶绿体中ATP的合成速率（填“加快”、“不变”或“降低”）。
(5)水果在生长季节如果长期处于不致死的高温环境中，甜度会较低。参考本实验研究的结果，解释产生这一现象的原因:
。
干扰素是一类具有很高生物活性的糖蛋白，它具有抑制多种病毒的复制功能，是一种广谱抗病毒物质。下图为干扰素抑制病毒复制过程示意图，请回答相关问题。
（1）组成干扰素的基本单位是和 ；组成干扰素基因的基本单位是
（2）从图示看，直接抑制病毒复制的原因是
（3）美国一家公司用转基因技术生产干扰素，首先从人的细胞中提取目的基因，使之与细菌的质粒结合，这两步所用的工具酶为和。然后移植到酵母菌体内，使干扰素基因在酵母菌中得以表达。
(6分)下图是细胞重大生命活动图式，请据图回答下列问题。 
（1）该图表示的是生物细胞重大生命活动图示。
（2）细胞识别是细胞信号传导的前提，它是通过实现的，细胞识别物质基础是该结构上有。
（3）在ABCD中，染色体结构动态变化主要发生在（填字母），基因选择性表达的过程则发生在（填字母），DNA复制发生在期。
下图为几种生物细胞内染色体示意图，请回答：
（1）甲图为科研机构对某人染色体进行的分析结果。请指出该人的性别是_________,从染色体组成看，该人是否患病？如果患病，则患______________________________。
（2）普通小麦的染色体组成可表示为AABBDD（如乙图所示），则一个染色体组的染色体数为____________条。若丙图表示四倍体水稻的染色体数，则由其生殖细胞直接发育成的个体叫_________________。
（3）丁为人工培育的八倍体小黑麦染色体图，其培育方法是用普通小麦和黑麦（2n＝14）杂交，然后用__________________处理得到的；与二倍体植物相比，多倍体的显著优点是________________________________________________。
（4）若将乙、丙、丁的花药离体培养成幼苗，能产生正常后代的是____________。
（5）马和驴杂交产生的骡子，不能繁殖后代的原因__________________________________________。
番茄中基因A—a控制植株的有无茸毛。B—b控制果实颜色。两对基因独立遗传，且基因A具有纯合致死效应。育种工作者为培育有茸毛黄色品种进行如下杂交实验。请回答：
（1）番茄的这两对相对性状中，显性性状分别为，亲本的基因型是。
（2）F2代个体中基因型有种，四种表现型的比例是。
（3）若让F2代中有茸毛红果植株自交，所得后代个体中出现有茸毛黄果的概率是
。
（4）在上述杂交实验的基础上，欲大量快速繁殖无病毒有茸毛黄果植株苗，请简要写出培育方案。