学习历史可以用想象的方法来"重建"历史场景。假如你生活在1913年的中国，可能会看到以下哪一情形？
| A． | 唐胥铁路开通 | B． | 街上路人互行脱帽鞠躬礼 |
| C． | 《申报》上刊登北伐的消息 | D． | 李大钊发表《庶民的胜利》的演说 |
柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意
| A．郡县制与秦末农民战争没有关系 |
| B．七国之乱因汉初分封而爆发 |
| C．郡县制有利于中央集权统治 |
| D．郡县制取代分封制是历史的必然 |
柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在
| A．百姓不再是封君的属 | B．更有利于皇帝集权 |
| C．制度法令的统一 | D．依据才干政绩任免官吏 |
在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是
| A．宗法制 | B．郡县制 | C．君主专制 | D．中央集权制 |
《法兰西第三共和国宪法》和《德意志帝国宪法》确立的两国代议制的相同点是
| A．国家元首由选举产生 | B．国家元首拥有大权 |
| C．国家元首对议会负责 | D．代议制都名不副实 |
“无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中……国民议会（指制宪议会）在上帝面前并在他的庇护之下确认了十七条权利。”这一发表于1789年的“宣言”
| A．宣告了美利坚合众国的诞生 |
| B．宣告了法国共和制的确立 |
| C．推动了社会主义运动的发展 |
| D．以法律形式否定了王权、神权和封建特权 |