红绿色盲是一种人类伴X隐性遗传病，某中学生物兴趣小组开展研究性学习，对该校03、04、05、06级学生中红绿色盲发病情况进行调查。
（1）假设调查人数共3000人（男性1498人，女性1502人），调查结果发现有红绿色盲患者43个（男性41人，女性2人），如果在该人群中还有60个红绿色盲携带者，则红绿色盲的基因频率约是_________________。
（2）在调查中发现某男生为红绿色盲，该兴趣小组对他的家庭进行了调查，并绘出遗传系谱图乙（Ⅱ6和Ⅱ7为同卵双生）。在某一家庭调查中没有发现红绿色盲，却发现了另一种很少见的蓝色盲，绘制了系谱图甲（Ⅲ7和Ⅲ8为异卵双生）请分析回答：
①图甲中蓝色盲的遗传方式为________________________________________________。致病基因最初来源于___________________________。
②图乙中红绿色盲男孩（Ⅲ10）的色盲基因来自Ⅰ代中的_________个体。
③一般地说，乙图中Ⅱ6和Ⅱ7核基因型是否一定相同？理由是_____________________
__________________________________________________________________________。
④据（1）中调查的数据，推算甲图中Ⅲ8红绿蓝都色盲的概率是_________。
⑤有些线粒体的DNA突变会导致人体的一种称为Leber遗传性视神经病（LHON）的疾病，若甲系谱中Ⅱ5患该疾病，则该家系中患有该病的个体还有_______________________。
右图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请回答：
（1）写出图中含有四个营养级的食物链：（用字母和箭头表示）。
（2）能量使物质能够不断地在间循环往复。
（3）人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是。
(4)上图可知，减缓二氧化碳增多的关键的措施是：（两个方面）
。
请回答下列有关月季花药培养过程中的有关问题：
（1）月季花药组织培养的操作程序是①制备培养基；②；③接种；④培养；⑤移栽；⑥栽培。移栽时应将幼苗移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境下生活一段时间进行 ，目的是使试管苗适应自然环境、提高抵抗力和生活力。
（2）愈伤组织分化生成根和芽，再由芽发育成叶和茎，这一过程称为，此过程（需要、不需要）光照，组织培养要求无菌操作的目的是。
某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题。
（1）培养基中含有的蛋白胨为细菌培养提供了。对培养基进行灭菌，应该采用的方法是。
（2）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于
中培养，培养的温度设定在35℃。要使该实验所得结果可靠，还应该。
（3）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有
种细菌。一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越。
（4）如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐盐细菌，这种培养基被称为。
人类利用微生物发酵制作果酒、果醋的历史源远流长。请回答下列问题：
（1）果酒的制作离不开酵母菌。酵母菌是一类(呼吸类型)微生物。在无氧条件下，酵母菌进行无氧呼吸，其反应式为。
（2）在红葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌。在发酵过程中，随着进入发酵液，使葡萄酒呈现深红色。在、
的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。
（3）果汁发酵后是否有酒精产生，可以用化学试剂来检验。在酸性条件下，该试剂与酒精反应呈现色。
下图表示菊花的嫩枝和月季的花药通过无菌操作接入含有全部营养成分的试管中进行培养的过程，请回答：
（1）对月季来说，适宜花粉培养的时期是。为确定花粉是否处于该时期，最常用的镜检方法是。
（2）在培养嫩枝组织细胞和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有(答2种，不全不得分)。
（3）两种植物组织培养在进行接种时应注意。
①接种室要消毒 ②只要戴口罩，操作时便可说话 ③外植体可用体积分数为70%的酒精浸泡大约30 s，立即取出用无菌水冲洗后，再用质量分数为0.1%的氯化汞溶液消毒，取出后再用无菌水冲洗干净 ④接种操作要在酒精灯火焰旁进行 ⑤接种完毕应立即盖好瓶盖
| A．①②③④⑤ | B．①②③④ | C．①③④⑤ | D．②③④⑤ |
（4）月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植株产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还有一种是花粉通过阶段发育而来，这两种途径的差别主要取决于。
（5）若用液体培养基培养紫草细胞来生产紫草素，在培养过程中要不断通入无菌空气并进行搅拌的目的分别是，。