三位同学为了探究Na2CO3与CuSO4反应产生蓝色沉淀的成分，将一定浓度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到蓝色沉淀。甲同学认为：两者反应生成只有CuCO3一种沉淀；乙同学认为：这两者相互促进水解反应，生成Cu(OH)2一种沉淀；丙同学认为：生成CuCO3和Cu(OH)2两种沉淀（CuCO3和Cu(OH)2均不带结晶水）。
Ⅰ．按照乙同学的理解反应的化学反应方程式为： ；
Ⅱ．在探究沉淀物成分前，须将沉淀从溶液中分离并净化。请用下图所示装置，选择必要的试剂，定性探究生成物的成分。
（1）装置C中装有试剂的名称是 。
（2）能证明甲同学观点正确的实验现象是 ，能证明乙同学观点正确的实验现象是 。
Ⅲ．若CuCO3和Cu(OH)2两者都有，可通过下列所示装置的连接，进行定量分析来测定其组成。
（3）各装置连接顺序为 → → → → 。
（4）装置C中碱石灰的作用是 ，实验开始时和实验结束时都要通入过量且处理过的空气其作用都是 。
（5）若沉淀样品的质量为m克，装置B质量增加了n克，则沉淀中CuCO3的质量分数为 。
乙酸丁酯：（CH3COOCH2CH2CH2CH3）是一种常用的香精，经酯化反应可进行乙酸丁酯的合成。有关物质的物理性质下表。
第一步：将过量的丁醇和乙酸混合加热发生酯化反应；
第二步：水洗提纯；
第三步：蒸馏提纯。
(1)上述是合成和提纯乙酸丁酯的有关装置图，请写出合成和提纯乙酸丁酯的操作顺序(填字母)C→F→→→→。
(2)C装置中除了装有乙酸和过量的1-丁醇外，还需要加入_________、_____ ___ 。
(3)装置C中冷凝管的作用是：；冷凝水应从___________（填“c”或“d”）进入冷凝管
(4)步骤F酯化反应完成后，向卸下的烧瓶中加入25mL水的作用是_____ _ _ __。
(5)装置A的分液漏斗中液体分为两层，乙酸丁酯应在（填上、下）层；B装置蒸馏时，接收乙酸丁酯前（温度<126.3℃）锥形瓶中得到的物质是、。
根据氨气还原氧化铜的反应，可设计测定铜元素相对原子质量么
(近似值)的实验。先称量反应物氧化铜的质量
(
)，反应完全后测定生成物水的质量
(
)，由此计算
。为此，提供的实验仪器及试剂如下(根据需要可重复选用，加入的
与
的量足以产生使
完全还原的氨气)：
请回答下列问题：
(1)氨气还原炽热氧化铜的化学方程式为；
(2)从所提供的仪器及试剂中选择并组装本实验的一套合理、简单的装置，按气流方向的连接顺序为(用图中标注的导管口符号表示)
→；
(3)在本实验中，若测得
(
)="
"
，
(
2
)= "
"
，则
=；
(4)在本实验中，使测定结果
偏大
的是 (填序号)；
①
未完全起反应②
不
干燥
③
中混有不反应的杂质④碱石灰不干燥
⑤
与
混合物不干燥
(5)在本实验中，还可通过测定和,或和达到实验目的。
某兴趣小组用题图装置探究氨的催化氧化．
（1）氨催化氧化的化学方程式为．
（2）加热玻璃管2一段时间后，挤压1中打气球鼓入空气，观察到2中物质呈红热状态；停止加热后仍能保持红热，该反应是反应（填"吸热"或"放热"）．
（3）为保证在装置4中观察到红棕色气体，装置3应装入；若取消3，在4中仅观察到大量白烟，原因是．
（4）为实现氨催化氧化，也可用装置5替换装置（填装置代号）；化合物
为（只写一种），
的作用是．
碘被称为"智力元素"，科学合理地补充碘可防止碘缺乏病。碘酸钾(
)是国家规定的食盐加碘剂，它的晶体为白色，可溶于水。碘酸钾在酸性介质中与过氧化氢或碘化物作用均生成单质碘。以碘为原料，通过电解制备碘酸钾的实验装置如图所示。请回答下列问题：
(1)碘是(填颜色)固体物质，实验室常用方法来分离提纯含有少量杂
质的固体碘。
(2)电解前，先将一定量的精制碘溶于过量氢氧化钾溶液，溶解时发生反应：
，将该溶液加入阳极区。另将氢氧化钾溶液加入阴极区，电解槽用水冷却。电解时，阳极上发生反应的电极反应式为；阴极上观察到的实验现象是。
(3)电解过程中，为确定电解是否完成，需检验电解液中是否有
。请设计一个检验电解液中是否有
的实验方案，并按要求填写下表。
要求：所需药品只能从下列试剂中选择，实验仪器及相关用品自选。
试剂：淀粉溶液、碘化钾淀粉试纸、过氧化氢溶液、稀硫酸。
(4)电解完毕，从电解液中得到碘酸钾晶体的实验过程如下：
步骤②的操作名称是，步骤⑤的操作名称是。步骤④洗涤晶体的目的是.
某化学兴趣小组为探究
的性质，按下图所示装置进行实验。
请到答
列问题：
（1）装置
中盛放亚硫酸钠的仪器名称是，其中发生反
应的化学方程式为；
（2）实验过程中，装置
、
中发生的现象分别是、，这些现象分别说明
具有的性质是和；装置B中发生反应的离子方程式为；
（3）装置
的目的是探究
与品红作用的可逆性，请写出实验操作及象；
（4）尾气可采用
溶液吸收。