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某中学生英语报社正开展一场题为“Young teachers or elderly teachers，which do you prefer?”请你依据下面表格所提供的要点写一篇短文，向该报社投稿。
| 老年教师 |
青年教师 |
| ·教学耐心．讲解细致．经验丰富 |
·精力充沛．教学活泼．勇于创新 |
| 你的观点? |
注意：
1． 词数100左右，开头语已为你写好，不计入总数；
2． 短文必须包含表格的全部内容。要求观点明确，结构合理，紧凑连贯。
书面表达
假如你是你校广播站的播音员，请根据下面表格的提示，拟一份英语广播稿，通知全校师生。
| 有关事宜 |
如何利用网络进行学习的讲座 |
| 主讲人 |
广西大学计算机系李梦教授 |
| 时间 |
1月10日，星期三，下午4：30 |
| 地点 |
本校图书馆302室 |
| 参加者 |
电脑爱好者 |
| 说明 |
讲座结束，参加者可向李教授提出问题 |
| 组织者 |
校学生会 |
注意： 1. 广播应符合英语口语的习惯。2. 内容应包括所给提示的全部要点。
3. 词数100左右。
Dear teachers and schoolmates,
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书面表达
假设你是Abby，是学校英文报社“知心学长”栏目主编。一位叫Sophia的学妹来信反映自己有“拖延”的坏习惯。即使她有很多如做作业、弹琴等重要的事要做，也总是不由自主地把时间花在看电视、玩手机等琐事上，为此她非常苦恼。请用英文给她回信，提一些建议。
内容包括：1．拖延的本质；2．改正的建议。
注意：1.词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯；
3．文章的开头和结尾已给出，不计人总词数。
参考词汇：procrastination n．拖延，耽搁
Dear Sophia，
I am glad to hear from you. ________________________________________________________________________________
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In a word, don't spoil yourself. Although you have a long way to go, the first step is very essential. Good luck!
Yours,
Abby
书面表达
假如你是李华，Sara是你的英文笔友，她在微博上发帖求助。你就她的帖子中所提出的问题，简要分析其原因，并给出一些建议。
| Hi，recently I’ve been bothered a lot for I always fail to carry on the goals I set. Various obstacles (障碍物) are always getting in my way. Could you give me some suggestions on how to start realizing my goals? |
写作要点： 1. 就这个问题告诉Sara你的观点；
2. 简要分析其原因；
3. 给Sara提出解决问题的具体建议。
注意： 1. 信的开头、结尾已为你写好，但不计入总词数；
2. 词数120左右。
Hi, Sara,
As a student of your age, I understand your situation. __________________________
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Yours,
Li Hua
书面表达
最近你的学校的英文报刊Growth在征稿,话题是 “父母是不是最好的老师”。同学们有人认为是，也有人认为不是。请你根据下表写一篇稿件并简要发表你的观点。
| 是的理由 |
不是的理由 |
| 1.教会我们生活技能 |
1.容易溺爱我们 |
| 2.教育我们如何做人 |
2.有时不听取我们的观点 |
注意：1．词数100左右；
2．稿件的开头已给出，不计入总词数；
3. 可适当发挥，使行文连贯。
4．参考词汇：溺爱：spoil
The students in our school hold different opinions on whether our parents are our best teachers.
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书面表达
请根据以下提示，并结合事例，用英语写一篇短文。
People are always looking for someone to look up to and imitate (模仿). However, you can set the example by changing yourself to become the person that people want to be like.
注意：①除诗歌外，文体不限； ②内容必须结合你生活中的一个事例；③文中不得透露个人姓名和学校名称；④词数不少于120，不得抄写提示语原句。
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