现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：
实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长 =" " 9 ：6 ：1
实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长 =" " 9 ：6 ：1
实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2 ：1。综合上述实验结果，请回答：
（1）南瓜果形的遗传受 对等位基因控制，且遵循 定律。
（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为 ，扁盘的基因型应为 ，长形的基因型应为 。
（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有 的株系F3果形的表现型及数量比为扁盘：圆 =" 1" ：1 ，有 的株系F3果形的表现型及数量比为 。
甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图，乙图为正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线，丙图表示两种机体免疫异常引起的糖尿病示意图，据图回答下列问题：
（1）若图甲中靶细胞（b）为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌增多的“信号”分子是，接受信号的物质基础是。若甲图中分泌细胞（a）为甲状腺细胞，那么靶细胞（b）能否为下丘脑?，其理由是：。
（2）图乙中实现BC段的原因是：血糖含量升高刺激细胞分泌的胰岛素增加，促进组织细胞加速对葡萄糖的，从而降低血糖浓度；降低的血糖浓度又反过来影响该激素的分泌，这种调节方式为。
（3）图丙中由细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。图中抗体Y2与靶细胞上的胰岛素受体结合，使不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
（4）从免疫学的角度分析，上述两种糖尿病都属于病。其中，可以通过注射胰岛素来治疗的是。有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现，患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最可能类似于图示中的。
植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用。请回答下列问题。
（1）植物向光生长的原因是，单侧光促使生长素从运输，因而引起两侧的生长不均匀。而植物的顶端优势是产生的生长素逐渐向下运输积累，导致的生长受到抑制而形成。
（2）春天将活的幼嫩柳条切成段，悬于潮湿的空气中，几天后会出现右图所示的现象。由图可知，一定浓度的生长素是根分化的必要条件。图中倒挂柳条远地端生长素浓度高于近地端的原因是，柳条侧芽产生的生长素只能由形态学端向形态学端运输。
（3）赤霉素（GA）可以促进植物种子的萌发。下表是科学家进行相关实验的结果。（已知实验条件如温度、湿度等都相同且适宜） 
①据表可得出的结论是：。
②科学家分别对黑暗和光照条件下的植物体内的GA进行检测，发现二者含量无明显差异，说明光照对GA合成的影响是（促进、抑制、无作用）。
当选用该植物的GA不敏感型突变体做实验时，发现在强光下植物种子萌发所需的GA浓度比弱光下低。由此可知，较强的光照是通过来促进种子萌发的。
运用所学知识回答下列与生物技术实践相关的问题。
（1）土壤中富含各种微生物，将其浸出液接种到特定的培养基上，可得到目的菌。不同培养基的具体配方不同，但一般都含有等营养物质。
（2）要统计土壤样品中某活菌的数目，宜采用法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的就能大约推测出样品中的活菌数。
（3）自古酒就与人类生活息息相关。在图甲所示两发酵瓶中装入等量的葡萄汁进行果酒制作实验，若在A装置的通气口补充无菌空气，那么一段时间后，能获得葡萄酒的是装置，发酵是否成功可用
对发酵产物进行检验确认。工业生产中，当酿制好葡萄酒后还可利用其进一步酿制葡萄醋，该过程中利用的发酵作用。该过程需主要改变的发酵条件是。
（4）图乙是胡萝卜素提取粗品鉴定结果示意图。点加提取样品的是点，点加标准样品的是点，该鉴定实验的原理是，根据图乙结果分析能得出的结论是。
下图是有氧呼吸过程图解，请据图回答：
（1）图中3所代表的物质名称是。
（2）有氧呼吸的主要场所是，进入该场所的将被继续氧化分解的物质是[ ]。
（3）如果O2供应不足，则人体内C5H12O6的分解产物是。
（4）将一只小鼠放入含有18O2的密闭容器中，小鼠体内首先出现18O2的化合物是。
（5）若探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供了如下图（a～d）的实验装置（装置可重复使用）：根据实验目的选择装置序号及顺序，有氧条件下的实验装置序号；无氧条件下的装置序号：。
（6）写出有氧呼吸的总反应
某小组用金鱼藻进行光合作用的实验，他们将一组金鱼藻浸在加有适宜培养液的大试管中，在不同室温下，均可观察到在光下有气泡放出。他们以太阳灯（冷光源）作为光源，移动太阳灯使之与大试管的距离不同，实验结果如图甲，请分析并回答：
（1）该实验研究的是对光合速率的影响，以为指标衡量光合速率。
（2）图甲中A点的C5的生成速率（大于／小于／等于）C点，若在缺镁的培养液中进行此实验，B点将向（左／右）移动。
（3）该小组分离出金鱼藻中的叶绿体（见图乙叶绿体的模式图）在适宜条件下培养，叶绿体中的叶绿素主要吸收光。在结构D上发生的反应称，发生的能量转换为，结构E中参与反应的物质有。光下磷酸分子的移动方向是。用14C标记CO2进行光合作用，可在结构中测到放射性。