第二节：书面表达（满分：25分）
假设你叫李华，现是泉州某中学的一名高三学生。你的美国笔友Jack来信谈及汉语学习的困难并请你提出一些汉语学习的建议。请你根据以下提示，给Jack写一封回信。
提示：
1、学习汉语一定要有兴趣，不怕困难；
2、不要怕犯错误，多听，多读，多练；
3、创造和利用学习汉语的机会，如：结交中国朋友等；
4、其他建议……
注意：1)可适当增加细节，以使行文连贯；
2)信的开头已经写好，但不计人总词数；
3)词数120左右。
Dear Jack,
I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.
Good luck to you!
Li Hua
假设你是星光中学的李华，将参加主题为“Let’s Ride Bicycles”的英语演讲比赛。请撰写一份演讲稿，主要内容包括：
1. 目前汽车带来的空气污染和交通堵塞等问题；
2. 骑自行车的益处。
注意：1. 词数：120词左右；演讲稿开头和结尾已给出，但不计入总词数。
2. 参考词汇：低碳的（low-carbon）节能 (save energy)
Good morning, everyone,
I am Li Hua from Xingguang Middle School. The topic of my speech is “Let’s Ride Bicycles”. ___________________________________________________________________
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Thank you for listening!
随着城市化进程的加速，城市垃圾问题越来越严重。不言而喻，城市垃圾污染环境，有害健康。假定你是李华，请根据以下要点给你校英语报写一封建议信，发表自己的意见。
要点提示：
1．城市垃圾的危害。
2．建议：垃圾分类、报纸和玻璃的再利用、有害垃圾的处理等。
注意：
1．词数150左右。
2．可适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：城市化 urbanization;将……分类 sort;
Dear Sir or Madam,
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假如你所在的国际学校组织了以“读书、进步”为主题的“英语读书月”活动。请你根据下列信息，写一篇短文，介绍你班“读书明星”王萍同学。
姓名：王萍性别：女年龄：18班级：高三(3)班
特点：
(1) 积极参与读书月（the“Reading and Progress” activity），酷爱阅读英文报纸杂志和原著；
(2) 习惯良好，方法得当，写了三本读书笔记；
(3) 易于合作，乐于助人。
获奖：
(1) 学校“模拟联合国(Model UN)”辩论赛一等奖；
(2) 省中学生英语演讲比赛（the Provincial Middle School Students English Speech Contest）第一名。
她的感言：阅读使我进步，英语让我快乐！
只能使用5个句子表达全部的内容。
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
根据下面的提示，写一篇100词左右的题为“Travel”的短文。
1.当工作累了时，你可以旅游。这样既可以领略大自然的美丽风光、呼吸新鲜空气，还可以交友；
2.旅游也会有烦恼，天气多变，有时可能被雨淋湿（be caught in the rain）。因此，你应该多了解天气情况，做好充分准备。
3.旅游最好有个旅伴，可以互相照应，同时也增添旅途的乐趣。
根据提示写一篇120—150 的英语短文，发表在某中学生英文报上。
假如你校开展了中学生学习生活的讨论，请根据以下提示发言：
1. 合理安排学习和生活 2. 融洽同学之间的关系 3. 积极参加校园社团活动
注意：字数120—150
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