阅读材料，结合所学知识回答问题。本题18分。
材料一 2009年是新世纪以来我国经济发展最为困难的一年，也是我国积极应对国际金融危机，保持经济社会平稳较快发展，改革开放和现代化建设取得显著成绩的一年。
2009年全国和江苏省经济发展情况
注：江苏省统计局数据显示：去年江苏省GDP“三驾马车”中，消费占50．8％，投资则占39．2％，净出口占10%左右；从贡献率来看，去年消费对江苏经济的贡献率达到59．2%，投资为67％，而净出口是—26．2%。
材料二 江苏省委书记梁保华指出，结构调整是去年江苏经济工作的最大亮点。加快经济发展方式转变是今年经济工作的“头号工程”，要以自主创新进一步提升企业和产业的市场竞争力，提高经济整体素质和综合实力，抢占“后国际金融危机时代”发展制高点。
材料三 2010年3月5日温家宝总理在政府工作报告中指出，2009年是新世纪以来我国经济发展最为困难的一年，在异常困难的情况下，全国各族人民坚定信心，迎难而上，从容应对国际金融危机冲击，在世界率先实现经济回升向好，
（1）材料一反映了什么经济现象?
（2）运用经济生活知识，结合材料一、二，你认为江苏省如何才能抢占“后国际金融危机时代”发展制高点。
（3）运用政治生活知识，结合材科三，说明为什么我国政府能从容应对国际金融危机冲击，取得新的重大成就?
十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》最大的亮点就是收^分配改革要实现从“国富一到“民富"的转变。
2005--2009年我国国内生产总值和收入分配增长状况衷
注：发达固家劳动报酬在国民收入中所占的比重一般在55％以上，而中国则不到42％，并呈逐年下降的趋势．
材料二文化富民是实现“民富"的重要方面。“十一五"期间江西省文化富民工程建设已取得初步成效，到2008年底，全省有群艺馆.文化馆113个，公共图书馆104个，博物馆.纪念馆90个，影剧院53个，乡镇综合文化站1292个，提前实现广播电视村村通目标。江西省委“十二五"规划建议提出要进一步加大文化富民力度，充分发挥文化引导社会.教育人民.推动发展的功能，满足人民群众不断增长的精神文化需求。
(1)运用经济生活的知识，结合图表(含注)简要说明怎样才能实现从“国富”到“民富" 的转变?(5分)
(2)请简要说明更加注重“民富".让民众分享经济社会发展成果的历史唯物主义依据。(8分)
(3)从文化生活角度谈谈江西省实施文化富民工程的意义。(9分)
回眸“十一五”，改革开放纵深推进，经济社会发展又好又快。即将开启的“十二五”，又是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快经济发展方式转变的攻坚时期。
材料一:图表“十一五”期间我国国家财政收入、城镇居民可支配收入增长情况单位:%
材料二：为实现居者有其屋，近年来，上海市在坚持住房市场化的同时，积极探索建立完善住房保障体系，面向中低收入家庭提供各类保障性和政策性住房。2010年上海将开工建设和收购政策性住房13.4万套，全部解决2009年底已通过审核正在轮候的住房困难家庭，力争再用2年时间全面完成棚户区改造和中心城区危旧房屋保护性修缮任务，解决5万户棚户区居民住房困难。
（1）请你分析图表中所映的经济信息。
（2）针对图表中的经济现象，有人认为：国富民就富。请运用经济生活的有关知识加以辨析。
（3）结合材料二，分析上海市政府的做法体现的价值追求。
材料一 Z市市委在经济建设过程中，把经济发展的远景规划向群众展示，公开征求意见。还邀请人大代表、政协委员对远景规划提建议，并将修订后的规划提高市人大审议、表决通过后再实施。该市市委在推动经济又好又快发展的同时，努力解决就业、教育、医疗、住房等民生问题，让老百姓共享民族发展成果。
材料二城市形象是一座城市的内在历史底蕴和外在品位特征的综合表现，是城市综合竞争力的集中体现。Z市是一个有文化底蕴的城市，“耕读传家”是Z市最具有地方特色的优良传统，Z市是吴越文化的发祥地之一。改革开放后，多年的经济发展、城市建设缺失文化元素，“就好比一个人的身体发育了，可脑袋还是小孩子的，很不协调。”
（1）结合材料一用“我国的政党制度”有关知识分析Z市是如何推动经济社会发展的。
（2）运用《文化生活》知识，分析说明Z市要更好发展必须解决材料二中所反映问题的重要性。（12
A. 国家和国际组织常识
2010年4月14日，应巴西总统卢拉的邀请，中国国家主席胡锦涛抵达巴西首都巴西利亚，出席中国、巴西、俄罗斯、印度“金砖四国”领导人第二次正式会晤，并对巴西进行国事访问。巴西是联邦制国家，其现行宪法规定，总统是国家元首和政府首脑兼武装部队总司令。
（1）巴西实行什么形式的政体？
（2）这种形式的政体主要有哪些特征？
B. 科学思维常识
我省的温福铁路、福厦铁路先后开行时速250公里的动车组。以前常说“火车跑得快，全靠车头带”，而今的动车组，每节车厢都有动力系统，共同发力推动火车快速前行，由“牵”变成了“推”，这和传统火车独靠机车头牵引行进相比是一个最大的变化。
（1）材料中的由“牵”变“推”运用了什么思维方式？
（2）运用这种思维方式要注意什么问题？
我市某校高二（10）班召开“魅力世博会与活力新海西”主题班会。班会课上同学们交流了各自搜集的材料，展开讨论。
材料一：2010年5月1日至10月31日，上海世博会隆重举行。中国国家馆可以全面展示全国各地、各民族的文化和最新的发展成就，从而让世界人民更深入地了解博大精深的中华文化。
材料二：福建省委、省政府非常重视参与上海世博会工作，成立“福建省参与2010年上海世博会筹备委员会”，形成了4个备选的参博策划方案，并向社会公开征求意见，广大民众踊跃参与，积极建言献策。
材料三：闽东菌菇、闽西“八大干”、安溪铁观音、武夷岩茶等福建特产亮相上海世博会。上海世博会给福建的相关企业带来商机，促进海西经济社会可持续发展。
材料四：华侨大学3名学生作为志愿者，担任世博会福建馆中英文解说员。他们不仅要有很强的语言表达能力，而且要深刻理解福建馆的内涵和韵味，才能更好地介绍富有特色的闽派文化，展示和谐美好的八闽风貌。同时，也彰显青年学生的时代风采。
结合上述材料，回答下列问题：
（1）请你谈谈中华文化和中华各民族文化的关系
（2）小周同学认为，参博方案向公众征求意见具有积极意义，请你评析小周同学的观点。
（3）说明福建积极参与世博会对海西发展的经济意义。
（4）根据人生价值的有关知识，说明青年学生应如何彰显时代风采？