及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之高，临不测之渊以为固。良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒，陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
始皇既没，余威震于殊俗。然而陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。斩木为兵，揭竿为旗，天下云合而响应，赢粮而景从，山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非亢于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，崤函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施，攻守之势异也。
————选自《过秦论》下列加点的词解释错误的一项是（ ）
| A．奋六世之余烈功业 |
| B．氓隶之人，而迁徙之徒也 一类人 |
| C．斩木为兵，揭竿为旗举 |
| D．序八州而朝同列 次序 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
| A．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 |
| B．临不测之渊以为固以愚黔首 |
| C．余威震于殊俗非亢于九国之师也 |
| D．然秦以区区之地然后以六合为家 |
文中全部体现始皇“仁义不施”的一项是（ ）
①废先王之道，焚百家之言 ②践华为城，因河为池③隳名城④余威震于殊俗⑤杀豪杰
| A．①③⑤ | B．③④⑤ | C．②③⑤ | D．①②④ |
下列对文意理解有误的一项是（ ）
| A．本文写秦始皇“奋六世之余烈”，把秦的强大推到顶峰。有褒有贬，主要强调的是秦在统一六 国过程中的攻势之强，证明这种以攻为主的策略，适应当时的形势，是正确的。 |
| B．最后一段作者从社会地位、队伍素质、个人才华、武器、用兵之道几个方面将陈涉和九国之师作了对比，自然地引出了“然成败异变，功业相反，何也”的疑问。 |
| C．最后几句指出秦的优势并没有改变，甚至发展到了顶点，但却出现了“一夫作难而七庙隳”，强烈的反差对比中，顺势推出秦亡的根本原因是“仁义不施，攻守之势异也”，画龙点睛。 |
| D．文中运用对仗、夸张、排比，不避语意甚至用词的重复，使文章气势非凡，姿态横生，议论深刻，增强了文章的气势。此文还首创托古喻今的文章笔法，后世仿效者甚多。 |
翻译下面的句子。
（1）铸以为金人十二，以弱天下之民。
（2）自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
（3）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？
阅读下面《孟子》选段，回答问题。
公都子问曰：:“均是人也，或为大人，或为小人，何也?”
孟子曰：“从其大体为大人,从其小体为小人。”
曰：“均是人也，或从其大体，或从其小体，何也?”
曰：耳目之官不思，而蔽于物。物交物，则引之而已矣。心之官则思，思则得之,不思则不得也。此天之所与我者。先立乎其大者，则其小者不能夺也。此为大人而已矣。（《告子上》）
注：交，接触。引，被引诱。请用原文填空
孟子说，“”是会思考的，会思考就能得到善性，“”是不会思考的，放纵它就得不到善性。在个人修养的问题上，孟子提出了“大体”和“小体”的概念，请简要谈谈二者的区别和联系。
阅读下面文言文，完成小题。（共18分，选择题与翻译题每小题均为3分）
史万岁，京兆杜陵人也。父静，周沧州刺史。万岁少英武，善骑射，骁捷若飞。好读兵书，兼精占候。年十五，值周、齐战于芒山，万岁时从父入军，旗鼓正相望，万岁令左右趣治装急去。俄而周师大败，其父由是奇之。
尉迥之乱也，万岁从梁士彦击之。军次冯翊，见群雁飞来，万岁谓士彦曰：“请射行中第三者。”既射之，应弦而落，三军莫不悦服。及与迥军相遇，每战先登，邺城之阵，官军稍却，万岁谓左右曰：“事急矣，吾当破之。”于是驰马奋击，杀数十人，众亦齐力，官军乃振。及迥平，以功拜上大将军。
尔朱绩以谋反伏诛，万岁颇相关涉，坐除名，配敦煌为戍卒。其戍主甚骁武，每单骑深入突厥中，掠取羊马，辄大克获。突厥无众寡，莫之敢当。其人深自矜负，数骂辱万岁。万岁患之，自言亦有武用。戍主试令驰射而工，戍主笑曰：“小人定可。”万岁请弓马，复掠突厥中，大得六畜而归。戍主始善之，每与同行，辄入突厥数百里，名詟北夷。窦荣定之击突厥也，万岁诣辕门请自效。荣定数闻其名，见而大悦。因遣人谓突厥曰：“士卒何罪过，令杀之，但当各遣一壮士决胜负耳。”突厥许诺，因遣一骑挑战。荣定遣万岁出应之，万岁驰斩其首而还。突厥大惊，不敢复战，遂引军而去。由是拜上仪同，领车骑将军。平陈之役，又以功加上开府。
及高智慧等作乱江南，以行军总管从杨素击之。万岁率众二千，自东阳别道而进，踰岭越海，攻陷溪洞不可胜数。前后七百余战，转斗千余里，寂无声问者十旬，远近皆以万岁为没。万岁以水陆阻绝，信使不通，乃置书竹筒中，浮之于水。汲者得之，以言于素。素大悦，上其事。高祖嗟叹，赐其家钱十万，还拜左领军将军。
开皇末，突厥达头可汗犯塞，上令晋王广及杨素出灵武道，汉王谅与万岁出马邑道。万岁率柱国张定和、大将军李药王、杨义臣等出塞，至大斤山，与虏相遇。达头遣使问曰：“隋将为谁？”候骑报：“史万岁也”。突厥复问曰：“得非敦煌戍卒乎？”候骑曰：“是也。”达头闻之，惧而引去。
节选自《隋史•史万岁传》对下列句子中划线字的解释，不正确的一项是（）
| A．万岁令左右趣治装急去趣：急速、赶快 |
| B．其人深自矜负，数骂辱万岁数：多次 |
| C．坐除名，配敦煌为戍卒坐：定罪或因犯……罪 |
| D．万岁诣辕门请自效诣：造诣 |
下列各组句子中，划线字的意义和用法相同的一项是（ ）
| A．①戍主始善之，每与同行②填然鼓之 |
| B．①万岁以水陆阻绝②王好战，请以战喻 |
| C．①值周、齐战于芒山②颁白者不负戴于道路矣 |
| D．①万岁驰斩其首而还②蟹六跪而二螯 |
以下六句话分别编为四组，全都直接表现史万岁骁勇善战的一项是（）
①于是驰马奋击，杀数十人②及与迥军相遇，每战先登
③每单骑深入突厥中，掠取羊马④突厥无众寡，莫之敢当
⑤逾岭越海，攻陷溪洞不可胜数⑥达头闻之，惧而引去
| A．①②⑤ | B．①④⑥ | C．①②⑥ | D．②③⑤ |
下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
| A．史万岁十五岁时，正值北周和北齐交战，双方旗鼓正相望时，史万岁就预见北周要失败。 |
| B．史万岁随梁士彦前往征讨尉迟迥，在冯翊驻军，弯弓射雁，让三军无不心悦诚服。 |
| C．史万岁发配敦煌，勇武的敦煌戍主令其骑马射箭，见他擅长骑射，就对史万岁友善。 |
| D．史万岁前后作战700余次，转战千里，百余天音讯全无，远近的人都以为他牺牲了。 |
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）俄而周师大败，其父由是奇之
译文：
（2）及高智慧等作乱江南，以行军总管从杨素击之
译文：
阅读下面《论语》选段，回答问题。
子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻；道之以德,齐之以礼,有耻且格。” （2.3）
齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”（12.11）
季康子问政于孔子。孔子对曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？” （12.17）
季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？”
子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。” （ 12.19）下列各项中，对选段的理解不正确的一项是（）
| A．孔子认为用刑罚对待人民，人民只能暂时免于犯错，却没有廉耻之心。 |
| B．孔子用“正”字诠释“政”字，希望季康子为政能正本清源，笃守正道。 |
| C．孔子认为，为政治本之道，本来不在于凶残狠戾，专恃刑杀，而要以仁厚的情怀和道德礼法引导人民向上向善。 |
| D．孔子用“风”“草”的譬喻阐明君民关系。同时也希望君王要像个君王，臣子要像个臣子，父亲要像个父亲，儿子要像个儿子。孔子把改善政治的希望，主要寄托在老百姓身上。 |
以上选段体现了孔子怎样的治国思想？请简要概括。
古诗文阅读，共25分
治平二年五月丁亥，赵郡苏轼之妻王氏，卒于京师。六月甲午，殡于京城之西。其明年六月壬，葬于眉之东北彭山县安镇乡可龙里先君先夫人墓之西北八步。轼铭其墓曰：
君讳弗，眉之青神人，乡贡进士方之女。生十有六年而归于轼。有子迈。君之未嫁，事父母，既嫁，事吾先君、先夫人，皆以谨肃闻。其始，未尝自言其知书也。见轼读书，则终日不去，亦不知其能通也。其后轼有所忘，君辄能记之。问其他书，则皆略知之。由是始知其敏而静也。从轼官于凤翔，轼有所为于外，君未尝不问知其详。曰：“子去亲远，不可以不慎。”日以先君之所以戒轼者相语也。轼与客言于外，君立屏间听之，退必反复其言曰：“某人也，言辄持两端，惟子意之所向，子何用与是人言？”有来求与轼亲厚甚者，君曰：“恐不能久。其与人锐，其去人必速。”已而果然。将死之岁，其言多可听，类有识者。其死也，盖年二十有七而已。始死，先君命轼曰：“妇从汝于艰难，不可忘也。他日汝必葬诸其姑之侧。”未期年先君没，轼谨以遗令葬之。铭曰：
君得从先夫人于九原，余不能。呜呼哀哉！余永无所依怙。君虽没，其有与为妇何伤乎？呜呼哀哉！ （苏轼《亡妻王氏墓志铭》）下列句中划线词解释不正确的一项是（）
| A．生十有六年而归于轼嫁 |
| B．从轼官于凤翔 做官 |
| C．君立屏间听之私下 |
| D．未期年先君没一周年 |
下列各组中划线词的用法和意义相同的一项是（）
| A．乡贡进士方之女蚓无爪牙之利 |
| B．其后轼有所忘此人一一为具言所闻 |
| C．已而果然有穴窈然 |
| D．由是始知其敏而静也微波入焉，涵澹澎湃而为此也。 |
用现代汉语解释下列句子。
（1）日以先君之所以戒轼者相语也。 （2）君虽没，其有与为妇何伤乎？
阅读下面的文言文，完成小题。
何敞字文高，扶风平陵人也。其先家于汝阴。敞性公正。自以趣舍不合时务，每请召，常称疾不应。元和中，辟太尉宋由府，由待以殊礼。司徒袁安亦深敬重之。是时京师及四方累有奇异鸟兽草木，言事者以为祥瑞。敞通经传，意甚恶之。乃言于二公日：“夫瑞应依德而至，灾异缘政而生。今异鸟翔于殿屋，怪草生于庭际，不可不察。”由、安惧然不敢答。居无何而肃宗崩。
时窦氏专政，外戚奢侈，赏赐过制。敞奏记由日：“赏赉过度，至于空竭帑藏，损耗国资。寻公家之用，皆百姓之力。明君赐赉，宜有品制，忠臣受赏，亦应有度。今明公位尊任重，宜先正己以率群下，还所得赐，因陈得失，奏王侯就国，节省浮费，赈恤穷孤，则恩泽下畅，黎庶悦豫，上天聪明，必有立应。”由不能用。
窦宪为车骑将军，宪弟笃、景并起邸第，兴造劳役，百姓愁苦。敞上疏谏日：“臣虽斗筲之人，诚窃怀怪，以为笃、景亲近贵臣，当为百僚表仪。今百姓愁苦，县官无用，而遽起大第，崇饰玩好，非所以垂令德也，宜且罢工匠，恤人之困。”书奏不省。
后拜为尚书，复上封事日：“昔郑武姜之幸叔段，爱而不教，终至凶戾。由是观之，爱子若此，犹饥而食之以毒，适所以害之也。宪秉三军之重，笃、景总宫卫之权，而虐用百姓，奢侈僭逼，诛戮无罪。今者论议凶凶，成谓叔段复生于汉。虽知言必夷灭，而冒死自尽者，诚不忍目见其祸而怀默苟全。”
敞数切谏，言诸窦罪过，宪等深怨之。时济南王康尊贵骄甚，宪乃白出敞为济南太傅。岁余迁汝南太守。敞疾文俗吏以苛刻求当时名誉，故在职以宽和为政。及举冤狱，以《春秋》义断之。是以郡中无怨声，百姓化其恩礼。其出居者，皆归养其父母，推财相让者二百许人。又修理阳旧渠，百姓赖其利，垦田增三万余顷。吏人共刻石，颂敞功德。
（节选自《后汉书·卷四十三》）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是
| A．其先家于汝阴 家：安家 | B．寻公家之用寻：不久。 |
| C．非所以垂令德令：美好。 | D．宪乃白出敞为济南太傅白：禀告。 |
以下各组句子中，全都表现何敞深得吏民敬重的一组是
①辟太尉宋由府，由待以殊礼②司徒袁安亦深敬重之③由、安惧然不敢答
④宪乃白出敞为济南太傅 ⑤百姓化其恩礼⑥吏人共刻石，颂敞功德
| A．①②④ | B．③④⑤ | C．③⑤⑥ | D．①②⑥ |
列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
| A．何敞被征召到太尉府后，京城及周围出现奇异的草木鸟兽，有人认为是祥瑞之兆，但何敞持不同意见。 |
| B．窦氏专权，赏赐超过规定，何敞劝谏并恳请宋由送回得到的赏赐，给属下作表率，但是没有被采纳。 |
| C．窦宪弟笃、景一起兴造邸第，劳民伤财。何敞上书劝谏，言辞恳切，认为窦宪应该给百官做好表率。 |
| D．何敞多次讽谏，指出窦氏诸人罪过，遭到窦宪嫉恨，后被窦宪排挤出京，做了济南王的太傅。 |
将文中划线句子翻译成现代汉语。
（1）夫瑞应依德而至，灾异缘政而生。今异鸟翔于殿屋，怪草生于庭际，不可不察。
（2）及举冤狱，以《春秋》义断之。是以郡中无怨声，百姓化其恩礼。