材料一：2009年以来，中美进行了多次战略经济对话。对话最突出的成果是中美在能源和环境领域扩大了合作。就中美关系问题，胡锦涛主席多次指出，两国要共同致力于建立“建设性战略伙伴关系”。多年来，中美之间既有共同点，也有分歧，中美关系在一波三折中向前发展。
材料二：在伊朗核问题上，中美两国主张存在较大分歧。美国政府主张对伊朗进行制裁，甚至扬言使用武力；而我国政府既反对伊朗发展核武器，又主张通过对话以和平方式解决危机，不赞成对伊动武。
（1）我国外交政策制定的依据是什么？
（2）上述材料体现了我国外交政策的哪些基本内容？
(13分)新中国建立后相当长一个时期，由于意识形态等原因，美国政府采取敌视中国的政策。1979年中美正式建交后，两国关系在政治、经济、文化等方面有了长足的发展。冷战结束以来，美国政府采取既接触又遏制的对华政策，从而使中美关系一直处于既相互借重与合作、又相互制约的复杂状态。
运用所学的政治生活知识回答：
(1)中美关系的曲折变化说明了什么?(3分)
(2)依据我国的外交政策，你认为应怎样处理当前复杂的中美关系?(10分)
(17分)材料一：新疆作为一个多民族聚居地区,有13个世居民族、47个民族成分。千百年来,生活在这里的各族人民亲如兄弟、休戚与共。新中国成立后,党和政府确立了民族区域自治制度,让新疆的各族人民真正成为这片土地的主人。
材料二：2009年，新疆“7·5”事件是由境内外“三股势力”精心策划和组织的严重暴力犯罪事件，给当地群众生命财产造成重大损失,给当地正常秩序和社会稳定造成严重破坏。我们要高举民族团结的旗帜,倍加珍惜各民族团结奋斗的大好局面。
根据材料，运用政治生活有关知识回答：
(1)结合材料一，分析新疆地区实行民族区域自治的客观依据有哪些?(7分)
(2)根据材料二，说明我们要高举民族团结的旗帜、倍加珍惜民族团结大好局面的道理。(10分)
(10分)某校高一(1)班同学积极参与身边的政治生活。近日，他们在学校所在区开展社会调查时发现，该区网吧上网人员主要是该区的青少年学生。这些学生利用网络进行学习的不多，而玩网络游戏、沉湎于聊天、甚至利用BBS等论坛传播不健康信息的却较多。对该现象形成的原因，他们随机进行了采访。有的学生认为学习枯燥无味，压力太大，老师家长要求又高，很烦!在网络上很自由，想怎样， 就怎样。
运用政治生活的有关道理，对有的学生的说法加以评析并为文明上网提出建议(至少三点)。(10分)
(10分)近年来，党中央、国务院高度重视社会建设，相继出台了一系列政策措施，如完善城乡社会养老、医疗保险制度，深化分配制度改革促进社会公平，加大反腐力度促进廉政建设，加大对公共权力的制约和监督维护公民合法权益等。这些措施有力地保证了社会的稳定发展。
运用政治生活相关知识，分析说明党中央、国务院为什么要采取上述措施?(10分)
(14分) 材料一：一个美国家庭做了“一年不买中国产品”的试验，结论是：没有中
国产品，也可以生活，只是生活会变得艰辛。中国不仅为世界提供了大量物美价廉的
商品，而且是世界第三大进口市场，2001年以来为相关国家和地区创造了约1000万
个就业机会;中国使用外资为国际资本提供了广阔市场。30年来，中国经济对世界
经济增长的贡献率超过10%，对国际贸易增长的贡献率超过12%。我们可以充满自信
地说：“世界曾等待中国融入世界，而今天中国也有耐心等待世界认识中国。”
材料二：改革开放以来，我国政府多次公开阐明：中国过去不称霸，现在不称霸，将
来强大了也不称霸。在联合国成立60周年首脑会议上，胡锦涛主席提出了“努力建
设持久和平、共同繁荣的和谐世界”的新理念。我国积极参与国际双边和多边合作，为建设和谐世界做出了不懈的努力。今年3月温家宝总理在《政府工作报告》中再次强调，面对复杂多变的国际形势，我们要高举和平、发展、合作的旗帜，坚定不移地走和平发展道路。
结合材料，运用国际社会知识回答：
(1)中国提出建设“和谐世界”新理念有何意义?(4分)
(2)指出我国走和平发展道路的政治学依据，并以近年来我国处理国际关系的事实，
说明我国走和平发展道路的正确性。(10分)