右图是1917年鲁迅受蔡元培之邀设计的北大校徽，造型是中国传统的瓦当形象，“北大”两个篆字上下排列，上部的“北”字是背对背侧立的两个人像，下部的“大”字是一个正面站立的人像，构成了“三人成众”的意象，给人以“北大人肩负着开启民智的重任”的想象。下列对北大校徽理解正确的有
①体现了对中国传统文化的继承 ②突出了“以人为本”的理念
③反映了新文化运动的主张 ④受到了五四运动的影响
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
历史学家钱穆指出“在此制度下，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，决无政治上之特权阶级”。他所指的这一制度是
| A．世官制 | B．察举制 | C．九品中正制 | D．科举制 |
对中国专制主义中央集权制度的建立作出贡献最大重要历史人物是
| A．秦始皇 | B．汉武帝 | C．唐太宗 | D．明太祖 |
自古以来，中国人就有祭祖的习俗。这种“认祖归宗”的情结起源于古代的
| A．宗法制 | B．分封制 | C．郡县制 | D．井田制 |
假设甲、乙、丙、丁是商周时代的人，请判断哪位被封为诸侯王的可能性最小
| A．甲是商朝末年的贵族，曾带兵抵抗周部落的进攻 |
| B．乙带兵攻打过商纣王，立下了汗马功劳 |
| C．丙是西周王族的后代，但智商低下 |
| D．丁是商朝末年的平民，但德才兼备 |
汤因比说：“人们将记住这个时代，这主要不是因为它的令人恐怖的罪恶，也不是因为它的令人惊讶的发明，……人们要敢于认为让文明的益处为整个人类所利用是行得通的。”由此可见，作者观察历史的视角主要侧重于（ ）
| A．全球责任和文明角度 | B．把握历史的发展方向 |
| C．多角度认识和考察史实 | D．辩证看待历史的发展 |