马克思说：“使小农转化为雇佣工人，使他们的生活资料转化为资本的物质要素的那些条件，同样也为资本建立了自己的国内市场。”最能体现马克思这一论述的事件是
| A．奴隶贸易 | B．英国的圈地运动 |
| C．北美的种植园经济 | D．西班牙对拉丁美洲的掠夺与经营 |
“人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列能反映启蒙时代人文精神内涵的是（）
| A．“人是万物的尺度” |
| B．人是一件多么了不起的杰作 |
| C．“每个人都是自已的牧师 |
| D．思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度” |
与文艺复兴相比较，欧洲启蒙运动最突出的特点是（ ）
| A．提出了建立资本主义社会的政治构想 |
| B．对天主教会发动了摧毁性的冲击。 |
| C．以理性主义思想来观察社会现状 |
| D．号召广大民众投身资产阶级革命 |
孔子和柏拉图是古代东西方思想界的巨人，孔子周游列国宣传其“仁”、“礼”、“中庸”，柏拉图写《理想国》宣扬其“哲学王”，二者共同之处是（）
| A．面对社会转型提出自己治国主张 |
| B．代表没落的奴隶主阶级利益 |
| C．宣扬自己的哲学思想，教育更多的子弟 |
| D．对现实社会制度失望，力图构建和谐社会 |
文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对迷信，主要是因为（）
| A．新航路开辟打破了“天圆地方”说 |
| B．资本主义工商业的发展突出了人的作用 |
| C．宗教改革运动动摇了天主教会的地位 |
| D．哥白尼“太阳中心说”的创立 |
智者学派代表人物普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”。据此判断：他认为国家治理好坏的标准应该是（）
| A．是否对人有利和符合人性 | B．是否民主和强盛 |
| C．是否人人都遵守习俗和法律 | D．是否由“哲学王”来做统治者 |