“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育
| A．鼓励儿童活泼机智 |
| B．突出地方教育特色 |
| C．提倡父子教学相长 |
| D．注重儒家伦理道德 |
小王在课外阅读的时候，在一篇文章中看到：俄罗斯科学院一名院士说“将苏联送进停尸间的不是别人，而是我们苏联人自己”。那么，导致苏联解体的根本原因是 ( )。
| A．戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策 |
| B．与美国全面对抗处于劣势 |
| C．国内政局失控 |
| D．苏联体制僵化成为生产力发展的障碍 |
20世纪80年代初，苏联的经济全面滑坡。其原因包括 ( )。
①斯大林体制的弊端阻碍了苏联经济的发展
②美、苏军备竞赛的加剧
③没有找到适合国情的社会主义建设道路
④戈尔巴乔夫经济体制改革的失败
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②④ |
勃列日涅夫把经济改革的重点放在重工业上，其根本目的是( )。
| A．成为超级大国 |
| B．增强综合国力 |
| C．增强国力和军事力量，与美国争夺世界霸权 |
| D．以重工业带动整个国民经济的发展 |
下列符合图一、二中两人改革的共同点的是( )。
①都在工业领域进行改革
②改革在理论上没有突破斯大林模式
③二者的改革在一定时间内取得了一定成效
④二者的改革导致苏联解体
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
“阴谋家的帽子刚脱，便戴上了改革家的桂冠；策略家的徽章未送进门庭，蛮干家的门牌就已挂出。”这是对苏联一位政治家的评价，这位政治家的“蛮干”主要表现在( )。
| A．开展种植玉米运动 | B．实行余粮收集制 |
| C．实现农业全盘集体化 | D．实施经济“加速发展战略” |