简读下列材料，回答问题。
材料一：顾炎武是清代学术的开山之祖。……他一生激烈批评空谈心性、剿说玄理的虚芜之论，坚决反对雕琢辞章、缀辑故实的无用之学，……他主张以“修已治人之实学”，代“明心见性之空言”，强调学问不仅要修诸身心，更要达于政事。
——魏长宝《顾炎武与乾嘉学派》
材料二：考证学在清代中叶达到了顶峰，它完全主导了中国的学术界。……清代学者对丰富的中华文化遗产重新作了评估和整理，但没有建立什么新的思想成分，或者说没有创立什么重要的哲学学派。他们是中国文化的勤勉尽心的解释者和整理者，但不是创造性的建设者。
——徐中约《中国近代史》第6版
材料三：王国维在提到龚自珍、魏源所代表的学术转型时，就精辟地概括说：“龚魏二氏实际上承乾嘉专门之学，而有清初诸老经世之志”，不过，从根本上说，他们……体现了一种新的学术追求。
——《中华文明史》第四卷
材料四：泰西自十五世纪文学复兴以后，学者犹不免涉于诡辩，陷于空想。自倍根（注：弗兰西斯·培根）兴而始一矫之。有明末叶，正中国之诡辩空想之时代也。及时之亡，顾、黄、王、颜、刘诸子，倡实践实用之学。得其大者，（乾嘉）…诸君，同时蔚起，各明其一体。其时代与倍根同，其学统组织之变更，亦颇相类。
——梁启超《论中国学术思想变迁之大势》
材料五：李
鸿章说：“今则东南海疆万余里，各国通商传教，来往自如，麋集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，万国构煽，实为数千年未有之变局！”“今日喜谈洋务，乃圣之时。……公等可不喜谈，鄙人若亦不谈，天下赖何术以支持耶？中国日弱，外人日骄，此岂一人一事之咎！过此以往，能自强者尽可能自立，若不自强则事不可知。”他希望“士大夫留心经世者皆当以此为身心性命之学，庶几学者众而有一二杰出，足以强国而赡军。”
——苑书义《李鸿章传》
回答：
（1）据材料一、二、三结合所学知识，概括明末清初、清中叶、鸦片战争前后三个阶段的学术思想发展的特征，它们在思想发展上面临的共同阻力是什么？
（2）材料三中“新的学术追求”具体含义指什么？简述其背景。
（3）梁启超曾总结清朝中期的学术发展，誉之为中国的“文艺复兴时代”。据材料二、四和所学知识，对梁的观点进行评述。
（4）根据以上分析，结合材料五，说明19世纪中期以来李鸿章的思想认识有哪些新发展？从社会转型的角度看，他的思想对中国社会发展最大影响是什么
阅读下列材料：
材料一夫范、中行氏不恤庶难，而欲擅晋国．令莫子孙将耕于齐，宗庙之牺(作祭品用的毛色纯一的牲畜)为畎亩之勤。——引自《国语·晋语》
材料二管子曰：“今铁官之数(办法)日：一女必有一针、一刀．若事立；耕者必有一末、一耜、一铫，若其事立；行服连轺者(制造车马的手工业者)必有一斤、一锯、一锥、一凿，若其事立。不尔而成事者，天下无有。”
——引自《管子·海王》
材料三初税亩。初者，始也。古者什一，藉而不税。初税亩，非正也。古者三百步为里名目井田。井田者九百亩，公田居一。……初税亩者，非公之去公田，而履亩十取一也。
——引自《谷梁传》宣公十五年
材料四乌云遮满了半天，井田上润遍了雨点，这场久旱的甘霖啊！多洒上我的私田。
请回答
(1)材料一、二反映了在当时社会生产中出现了什么新的现象?
(2)材料一、二与材料三、四所反映的内容有何联系?
(3)你怎样理解材料三中“初税亩，非正也”?材料四反映的情况是在初税亩实行前还是实行后？为什么?
(4)初税亩的实行对促进新的生产方式的产生有何作用?
西欧各国从15世纪起，纷纷采取重商主义政策，鼓励、支持本国商人发展对外贸易，开拓海外市场，并设立许多享有垄断特权的贸易公司，如英国的几内亚公司、东印度公司，法国的东印度公司、西印度公司等。清王朝与此相反，实行闭关锁国政策，坐视已出洋的中国商人和华侨惨遭杀戮而不闻不问。在清代建立之前，已有大量中国商人和华侨在南洋经营商业和航海业，在东南亚贸易中占有优势地位。康熙帝禁止中国商人前往南洋贸易后，限令南洋一带的中国商人必须在三年内回国，否则“不得复归故土”。雍正帝更规定：“其从前逗留外洋之人，不准回籍。”1740年，荷兰殖民者在巴达维亚屠杀华侨万余名，清政府竟坐视不问，说这些华侨是“在天朝本应正法之人，其在外洋生事被害，孽由自取”。南洋一带的中国商人，因而陷于腹背受敌的困境，中国在东南亚贸易中的优势地位很快就丧失殆尽了。
请思考：在世界历史向近代迈进的过程中，中国和西欧分别实行了怎样的经济政策？对各自历史的发展分别产生了怎样的影响？
阅读下列材料：
材料一以海外之有余，补内地之不足，内地无足轻重之物，载之番境皆为珍品。是以沿海居民操作小巧技艺及女工针绣，皆于洋船行销，岁收入番岛银洋货物百十万入我中土……
――《中国古代经济史纲》
材料二南洋未禁之先，闽广家给户足，游手无赖亦为欲富所驱．尽入番岛，鲜有在享饥寒寥劫为非之患。
——《论南洋事宜》
材料三既禁之后，百货不通，民生自蹙。居者苦艺能之无用，行者叹至远之无方，故有四五千斤所造之洋船，系维朽蠹于断港荒岸之间……但能使沿海居民，富者贫，贫者困，驱工商为游手，驱游手为盗贼耳。
——《论南洋事宜》
请回答：
(1)根据材料一、二，指出沿海对外贸易的有益之处。
(2)根据材料三的政策归纳其危害，你怎样评价这一政策?
阅读下列材料：
我吴市民，罔藉田业，大户张机为主，小户趁织为活。每晨起，小户百数人嗷嗷相聚玄庙口，听大户呼织。日取分金为饕餮计。大户一日之机不织则束手，小户一日不就人织则腹枵，两者相资为生久矣。
请回答：
(1)“大户”和“小户”各指什么?
(2)大户和小户之间存在着什么样的关系?
(3)这反映了什么地区何种性质的社会经济形态?
阅读下列材料：
材料一：一些学者把科学进入工业作为现代工业的显著特征。这一说明自有道理，但仍有许多人不敢苟同。在18世纪现代工业初期，科学知识本身很贫乏，不能直接用于工业过程。事实上，到了19世纪后半期，随着化学和电子科学的繁荣，科学理论才为新的方法和新工业提供了基础。不管怎样，早在19世纪末期，科学的方法——尤其是观察和实验——已被付诸实践(都不是成功的)，这一点毋庸置疑。这些进步并非皆归功于专业技术人员。事实上，在18世纪和19世纪早期，科技进步的最明显特征之一就是，发明者中大部分是天才的修补工、自觉的机修工和工程师以及其他自学成才者。许多事例表明，“实验方法”一词太正式和确定，不能准确描绘这一时期的科学和技术研究，“反复实验法”也许更恰当。
——R.卡梅伦《世界经济史》
材料二：1870年至1900年间，科学与技术的关系，比以前任何时期都密切得多。19世纪最后30年间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响，虽然这不是说传统的，来自经验的方法大部分或甚至全盘都被抛弃了。经验主义在许多工业中仍然占统治地位，有些工业时至今日依然如此。但是，自1870年以后，我们可以清楚地看到20世纪科学工业的开端。新兴工业，诸如电气工业等这些完全是科学发现中首创的工业，其面貌的改变当然要比那些早已建立的工业显著得多；在这些早已建立的工业中，科学的应用只是在很大程度上改进旧的生产方法，而不是建立崭新的生产方法。
——F.H.欣斯利主编《新编剑桥世界近代史》第11卷
请完成：
(1)说明科学技术对第一次工业革命的影响，并分析其原因。
(2)说明科学技术和科学发现对第二次工业革命的影响。
(3)通过这一组历史评论和问题，你对科学技术在社会发展中的作用有什么认识?