2009年是新中国成立60周年。60年来，特别是十一届三中三会以来，中国的改革开放取得了巨大成就，人民生活水平显著提高。
表一 1980年～2009年某地城乡居民收入增长情况
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1980年 |
2009年 |
年增长 |
| 城镇人均收入 |
370．64 |
9 146．76 |
8．5% |
| 农村人均收入 |
143．69 |
2 831．42 |
7．9% |
表二 2009年某地城乡每百户家电拥有量比较
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彩电 |
冰箱 |
洗衣机 |
| 城镇居民 |
148 |
82 |
104 |
| 农村居民 |
30．2 |
11．6 |
23．7 |
注：从家电等耐用消费品的使用情况来看，我国大约57%，而发达国家大约占92%。
结合材料，运用经济生活知识回答
(1)上述两个表格反映了什么经济信息?(10分)
(2)结合实际，你认为引起农村居民家电拥有数量不及城市居民的原因可能有哪些?(10分)
温家宝总理在欧洲访问时回答“中欧是同在一条船上还是同在一座桥上”的问题时说，中欧没有根本的利害冲突，共同利益广泛，双方又有合作的需要，在这一点上，我们是在同一条船上；但由于中欧历史、社会、文化传统不同，因此在某些问题上有分歧，从这个意义上说，我们又在同一座桥上，一座沟通友谊、加强磋商、解决分歧的桥上。
结合上述材料，说明“中欧既在同一条船上，又在同一座桥上”这一论断是如何体现矛盾分析法的。(15分)
材料一王守仁：你未看此花时，此花与你同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。
材料二 荀子认为，“天地之变，阴阳之化”，“天地合而万物生，阴阳接而变化起”。
结合上述材料，用所学的知识回答：
(1)材料一和材料二各自属于什么样的世界观? (4分)
（2）简要辨析上述观点。(6分)
2010年7月，中共中央、国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(简称《教育规划纲要》)，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。这是21世纪我国第一个教育改革发展规划纲要，它描绘了2010至2020年教育改革发展的宏伟蓝图，体现了国家意志，回应了群众关切，是一份指导我国教育改革发展的纲领性文件，也是新世纪继科技规划纲要、人才规划纲要之后的又一个支撑国家战略的纲领性文件。
结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明中共中央、国务院高度重视教育的依据。
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