材料一：美国的“阿波罗计划”工程，导致了20世纪60～70年代美国液体燃料火箭、微波雷达、无线电制导、合成材料、计算机等一大批高科技的产生，产生了大约3000种应用技术的专利成果，这些专利成果应用到当时美国国民经济各个领域，为美国带来了巨大的经济效益。 通过探月工程，人类还可以在地球以外空间发展产品和工业。空间应用与空间科学需求的日益加大，如许多空间微重力科学研究条件、特殊生物制品的大量生产等都需要在一个像月球那样庞大的“太空实验室”进行与完成。另外，月球被称为“人类未来能源的仓库”等等这些是人类探月计划的动力和目的所在。
材料二：中国的探月工程又称“嫦娥工程”，规划为“绕”、“落”、“回”三期，计划在2020年前依次完成绕月探测、落月探测和无人采样返回。一期“绕”，其主要目标是开展月球表面的全球性和综合性环绕探测；二期“落”，主要进行探测器月面软着陆，实现月面就位探测和月面自动巡视勘察，主要由“嫦娥二号”卫星和“嫦娥三号”探测器实现；三期“回”，主要目标是实现月球样品的无人采样返回地球，在地面开展科学研究。这三期工程是相互关联、循序渐进的，前一期工程是后一期工程顺利实施的前提和基础。
（1）材料一是如何体现实践是认识的基础的
（2）分析材料二体现了唯物辩证法的哪些观点
“与父母对话”为主题的班会部分摘记：
学生：“我爱我父母，但我希望我的家庭没有任何矛盾，父母不吵架，与子女间没有代沟，共筑和谐家庭。”“我想对父母说，爸爸妈妈，你们什么都好，就是有一点喜欢干涉我交友的权利，不让我与问题学生交往。”
家长：“孩子不能正确对待学习，有了一点进步就沾 沾自喜、骄傲自满;否则就灰心丧气，一蹶不振。为此我想对孩子说，谦虚使人进步，骄傲使人落后;失败乃兵家常事，生活的道路不可能一帆风顺。”
“今年我省公示的新高考方案，在综合素质评价中，学生道德品德或公民素养达不到‘合格’，不能填报高校志愿，我们做父母的不能仅仅看到子女的成绩，但丁说过这样一句话‘道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。’现在的高中学生正处在价值观的形成时期，思想上来不得半点偏差。”
(1)从唯物辩证法角度对学生与家长的话进行评析。(9分)
(2)现在的高中学生正处在价值观的形成时期，思想上来不得半点偏差。运用所学的知识谈谈你对树立正确价值观的认识。(8分)
教育公平是重要的社会公平。2009年11月7日，教育部长袁贵仁说，各地要把均衡发展作为义务教育的重中之重，努力实现2012年义务教育区域内初步均衡、2020年区域内基本均衡的新目标。袁贵仁表示要尽快提高农村地区和薄弱学校教学质量，保障全体学生平等接受义务教育。
政府针对当前比较突出的社会矛盾，重视教育的均衡发展，这符合唯物论的什么方法论要求?这一方法论的哲学依据是什么?怎样才能做到按这一方法论要求办事?(12分)
辨题：哲学是推动社会进步的唯一力量。(9分)
效率与公平问题关系到经济发展和社会稳定。在社会主义条件下，解决好分配领域的效率和公平问题，有利于激发全社会的创造活力，推动生产力的发展，促进社会和谐发展。
下表反映的是，我国在社会主义经济发展过程中对公平与效率关系的认识及调整情况。
请运用辩证唯物主义认识论的有关知识对材料进行分析说明。（先阐述原理，再结合材料进行分析）
当前，中学生带手机入校园，使用手机现象较为常见，这也引起了学校、家长和社会的普遍关注。据最新发布的2009中国未成年人互联网运用状况调查报告显示，近四成中学生使用手机上网。手机上网快速便利，但一些手机色情网站，散布淫秽信息，严重危害社会道德，损害青少年身心健康，成为亟需整治的社会问题。
人们对中学生是否该使用手机的观点也不一：使用手机可以方便和家长、同学的联系，中学生也有消费的自由；有的同学在课堂上发短信、玩游戏，严重影响了学习，中学生不应该使用手机。
（1）结合上述观点，运用矛盾观的有关知识，谈谈你对中学生使用手机的认识？
（2）从文化生活的角度，谈谈为构建绿色、健康的手机网络环境我们中学生该怎么做？