人们之所以把法国称为“半总统半议会制”国家而不称为总统制国家，主要原因是
| A．法国既设有总统，又设有议会 |
| B．法国总统权力尽管很大，但其权力受到一些结构性因素的限制 |
| C．法国多党林立，始终未能形成两个左右局势的大党 |
| D．法国资产阶级革命不彻底 |
礼仪是交往的产物，语法是说话的产物，逻辑是思考的产物。人们长期形成的做事情的方式和规范，无非是人类知识和经验的总结。这表明（）
①文化是人们社会实践的产物
②文化实质上是一种精神力量
③文化素养是逐步培养起来的
④文化现象无时不在、无处不在
| A．②③ | B．①② | C．①③ | D．①④ |
今年5月14日，是焦裕禄同志逝世五十周年。焦裕禄在担任兰考县委书记期间，同全县干部群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变落后面貌。他“心中装着全体人民、唯独没有他自己”，身患肝癌，忍着剧痛坚持工作，最终倒在了工作岗位上。五十年来，焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操，始终在感染、激励着广大干部群众。人已远去，身影不朽，精神永存！焦裕禄事迹给我们的人生价值启示是（）
①只有在正确价值选择的基础上，才能作出正确的价值判断
②服务人民、奉献社会，是人生价值的全部内容和唯一真谛
③要把献身人民的事业、维护人民利益作为最高的价值追求
④投身于为人民服务的实践，才是实现人生价值的根本途径
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
事实证明，有什么样的考试就会导致什么样的教育。1977年恢复高考以来，高考制度历经多次改革，以适应经济社会的发展状况，促进教育事业的健康发展。这可以表明（）
| A．生产力的发展，必然引起生产关系的调整 |
| B．上层建筑一定要适合经济基础的发展状况 |
| C．改革，是人类社会发展的根本内在动力 |
| D．人类文化发展的源泉和动力，在于创新 |
从恩格尔系数可以大致推知居民家庭消费水平的高低。但情况也并非绝对如此。如消费水平在全国领先的广东，恩格尔系数反倒比中西部一些省份好要高。合理的解释是：广东爱好美食，食品支出大。这给我们的哲学启示是（）
| A．世界上的一切都是相对的，不存在绝对的东西 |
| B．事物复杂多变，所谓的“规律”其实是不存在的 |
| C．联系具有多样性，不能只知其一，不知其二 |
| D．看问题要注意抓住主流，不必去管那些细枝末节 |
某技校以挖掘机专业著称。一些毕业生表示，来了工地才知道，学习这些实践操作还不如直接到工地拜师。操作技能不是在学校就能学出来的，在学校里会操作并不代表在工地就会用。这说明（）
①一切认识，归根到底都是实践的产物
②人民群众的智慧，是实践与认识的源泉
③服务于客观实践，是真理最基本的属性
④实践是检验认识正确与否的唯一标准
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |