邓小平理论形成的历史根据是
| A．我国社会主义建设正反两方面的经验教训 | B．我国新民主主义革命的经验 |
| C．发展中国家现代化建设的经验 | D．西方国家现代化建设的经验 |
某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生，"The river can carry a boat,yet,it Can turn the boat over as well”，把君主和百姓的关系比做舟和水，这句话最早见于中国哪位古代思想家的著作？这位学生正确的回答应是
| A．Li Er | B．Zhuang Zhou |
| C．Meng Ke | D．Xun Kuang |
儒家思想的创立者孔子，终其一生他的学说也未能得到当时统治者的赏识。造成这一结果的主要原因是
| A．无为而治的思想不能够被新兴地主阶级所采纳 |
| B．他的学说还没有形成一个完整的思想体系 |
| C．孔子主张调节与和谐人际关系，不符合当时争霸战争的需要 |
| D．孔子一生主要致力于教育事业，对传播他的思想不感兴趣 |
下列儒家思想的主要观点，在今天还可取的是
①“己所不欲，勿施于人”
②“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”
③“君权神授”“天人合一”
④“亲吾之父，以及人之父，以及天下人之父”
⑤“宇宙便是吾心”“心外无物”
A．①②⑤B，①②④C．②③④D．①③⑤
明末清初，传统儒学得到批判地继承。据此回答16一20题。
朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要指
| A．天体运行法则 | B．社会发展规律 | C．封建道德规范和等级秩序 | D．“天人感应”理论 |
从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了
①中央集权的强化②思想控制的加强
③大一统局面的形成④儒家以外各学派的消亡
| A．②④ | B．①②④ | C．①③ | D．①②③ |
宋明时期孺学发展到理学阶段。据此回答10一15题。