根据英文信息提示，写一篇题为My Senior High School Life 的100词左右的短文。短文写在答题卷上，文章开头已写出（不记入总字数）。
| What is your first impression of your school? |
| How are you getting along in this new term? |
| What are your present problems or difficulties? Please list at least two. |
| How do you wish your teachers to help you in future? |
My Senior High School Life
How time flies! It’s two months since I entered high school.
假设你是李华，你的澳大利亚朋友Dick听说中国的中小学正在减轻学生的学习负担，来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息，写一封回信，谈一谈减负给你的学习和生活带来的变化。
周末活动（减负前） 周末活动（减负后）
白天：上课、做作业 白天：参观博物馆，学习电脑、绘画等
晚上：做作业 晚上：看新闻、读书、看报
就寝时间：11:30就寝时间：10:30
注意：1.词数100左右。2.开头已为你写好。
生词：reduce learning load减轻学习负担
Dear Dick,
How nice to hear from you again.
...
Best wishes,
Li Hua
请从下列人物中选择你最喜欢的一位，用英语写一篇120词左右的短文。要求根据所给信息作适当发挥，且需包括以下三部分内容：
1．对该人物的简单介绍；
2．喜欢该人物的理由；
3．从该人物身上得到的启示。
| Thomas Edison |
Helen Keller |
William Shakespeare |
| inventor; creative; diligent; full of wisdom |
ordinary but great woman; disabled; optimistic; eager to learn |
writer; talented; imaginative; man of all ages |
| “Genius is one percent inspiration and ninety-nine perspiration.” |
“…if I had the power of sight for three days.” |
“Life is a stage…” |
假定你是华华，现就读于棠中外语学校高二，你从学校网站上得知学校摸拟联合国招聘一名英文秘书（男），你很感兴趣。请根据以下提示写一封应聘信，词数100左右。
1. 年龄，性别，性格特征；
2. 学习情况及英语水平；
3. 兴趣与特长；
4. 你应聘的目的。
假定你是李华，是光明中学高三（2）班的班长，你要写一封邀请信，邀请某校外教Peter担任你班英语短剧活动的口号指导老师。内容包括：
1．九月二十日是你校的“英语活动日（English Day）”，此项活动的目的是为了丰富校园生活，提高英语学习兴趣和英语口语水平；
2．你班正在排演一个英语短剧，准备参加“英语活动日”活动；
3．希望请外教Peter在口语方面进行指导；
4．具体时间：2011年9月9日（星期五）下午4时；
5．地点：教学楼三楼307教室。
注意：
1．词数100左右
2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
假如你是李华，看到某英文报社刊登广告，即将在八月份举行英语夏令营活动（English Summer Camp），你很想参加。请根据下表给报社编辑写一封信介绍你的相关情况。字数100 左右，信的开头已给出，不计入总词数。
| 姓名 |
性别 |
年龄 |
文化程度 |
身体状况 |
| 李华 |
女 |
20 |
大学 |
健康 |
| 性格 |
外向，与人相处融洽。 |
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| 特长与爱好 |
1.擅长英语，特别是英语口语。 2.喜欢唱英文歌曲和跳舞，热爱篮球。 |
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| 目的 |
提高英语，结交外国朋友，了解英国文化。 |
参考词汇：特别是 especially文化 culture
信的开头：
Dear editor,
I’m glad to know that ……