阅读下列材料，回答问题。
材料一 明清时期，官府对手工业产品收取重税。万历中后期，矿监.税使四出搜刮。苏州大涝，蚕桑减产，丝织品的税收却有增无减，以致“穷民之以丝为生计者，岌岌无生路矣”。官局垄断了丝织业，以低价强迫民间机户限期为官局生产，甚至还强制压价收买，往往“十不给一，无异空取”。官府对民间工匠管制很严。康熙时规定，有些工匠需编甲，“五人连环互保，取结报册”，限制他们的人身自由。对丝绸出口，官府严加限制。清朝规定，江苏省的出海船只，“每年每船准绸缎三十卷，每卷重一百二十斤”，私自将丝绸贩卖出洋的，将被治罪，“船只货物入官”。
——摘自《历史?学思之窗》
材料二 张謇是晚清的状元，立宪派的领袖人物。但是他并没有热心官场。而是以很大的爱国热忱创办实业。19世纪末20世纪初，他创办了18个企业，参加9个公司的投资。张謇认为发展实业应该“听之民办”，……他还提倡在不损害民族利益的前提下，引进外资。第一次世界大战期间，张謇的南通大生纱厂等企业发展很快；仅大生纱厂一.二厂，到1921年，就获白银1600多万两，其中的2/3都是大战期间获得的。这样丰厚的利润，在旧中国民族工业发展史上是空前的。然而好景不长，到20年代中期，张謇的企业已经走下坡路了。
请回答：
（1）根据材料一，概括明清时期政府对民营手工业采取了哪些措施?这些措施对民营手工业的发展会产生哪些影响?(8分)
（2）根据所学的知识，分析张謇发展实业有哪些有利条件？20年代中期，张謇的企业走下坡路，原因何在？张謇的企业由盛而衰的事实说明了什么问题？
(10分)【历史——近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料：
材料一“民主”作为现代文明的一种具有普遍的原则，是从西方输入的。中国人接受和传播“民主”，最初也是把它与“君主”掺和在一起，视为“君民共主”，甚至“为民作主”。
——《世界文明史》
材料二“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”
——冯桂芬《校邠庐抗议》
材料三“我们必须倾覆满洲政府，建立民国。革命成功之日，……废除专制，实行共和。”
——1903年孙中山在檀香山的演说
请回答：
(1)结合材料一、二指出中国近代早期的民主思想有何特点?产生这一特点的原因有哪
些?(4分)
(2)与材料一、二相比，材料三的进步性表现在哪里?为什么会发生这些变化?(5分)
(3)上述中国探索民主的实践说明了什么?(1分)
【历史一历史上重大改革回眸】
阅读下列材料：
下面是反映19世纪世界历史上重大改革的三幅图表
请回答：
(1)请写出三幅图表所反映的改革事件的名称。(3分)
(2)上述三个改革产生的共同背景是什么?(2分)
(3)在维护民族独立方面，这三个改革的结果有何不同?对此你有何认识?(5分)
经济活动是人类赖以生存和发展的基础，下面三幅图从一个侧面反映了中国经济发展的轨迹。
图一是市坊整齐划一的国际化大都市唐朝长安平面图。
图二是两次鸦片战争后，被迫开放的通商口岸示意图。
图三是中国代表团团长石广生在中国入世议定书上签字图。
请回答：
(1)材料中三幅图片提供了什么相似信息?出现图片二这种状况的原因有哪些?据材料并结合所学知识，请你为“当前中国经济发展策略”研讨会拟定一个最佳题目，并说明理由。(11分)
(25分)阅读下列材料：
材料一素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
——程汉大《英国政治制度史》
材料二“光荣革命”确立了“议会主权”原则，这一原则由洛克在他的《政府论两篇》中作了最充分的理论阐述。应当指出，洛克的这两篇文章几乎是与“光荣革命”同时完成的，这说明建立一种民主的政治制度早已成为许多英国人沉思良久的设想，而这种时间上的巧合恰恰反映了英格兰全民族统一价值取向的形成。
材料三君主立宪制度从确立到完善经历了很长一段时间，在此期间，君主的权力不断衰落，议会的权力不断上升，产生于议会的责任制政府也逐步确立起来。“光荣革命”为不断的变革打开了通道，这是英国最终能够引领世界潮流的最主要的因素。
——《大国崛起》
材料四随着工业革命的展开，资产阶级和人民掀起了一次要求议会改革的运动。1832年，英国政府进行了第一次议会选举制度改革，新兴工业城市的资产阶级代表首次获得进入议会的权利。19世纪后期，英国又进行了两次议会改革，成年男子获得了普选权。20世纪初，非贵族出身的议员在下院中首次超过了半数，这是英国政治民主化的一个重要里程碑。
请回答：
(1)材料一中“根本改变了英国政治制度发展方向”指的是什么?依据材料一、二概括英国政治制度发生根本改变的原因。(10分)
(2)依据材料三、四概括指出英国政治制度不断创新的表现。这些创新有什么作用? (11分)
(3)综合上述分析，你得到什么启示?(4分)
观察下列有关文艺复兴运动的图片
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(注：2006年5月第2版第3次印刷的岳麓版必修三第56页《大卫》)
文艺复兴时期求知似渴的少年
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(注：2006年5月第2版第3次印刷的岳麓版必修三第65页《哥白尼》)
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伽利略展示天文望远镜
透过这些图片你获得了哪些重要的历史信息?这些信息反映了什么问题?