舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举-优题课

文言文阅读。(19分)
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才关不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
本文的作者是代的。
解释下列划线词在文中的意思。
(1)一食或尽粟一石或：
(2)才美不外见见：
(3)且欲与常马等不可得等：
(4)是马也是：
翻译下列句子。
(1) 且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
(2) 食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的才能？（整理文中的句子回答）
本文短小精悍，通篇运用寄托了作者
之情。
如果你是一匹千里马，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做?

阅读《活板》片段，完成小题。（共8分）
庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，—板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每—字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者⑤，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
写出下列划线字在句中的意思。
（1）持就火炀之（）（2）更互用之（）
（3）则字平如砥（）（4）有奇字素无备者（）
用现代汉语写出文中划线句子的意思。
说说“若止印三二本，未为简易”的原因是什么。
用“燔土”为字印的优点有哪些？（可用原文）

文言文阅读
[甲]当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
[乙]范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕(zhǎn)粥不充，日昃(zè太阳偏西)始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
《宋明臣言行录》
解释下面划线的字。(2分)
①晨人持汤沃灌（）②腰白玉之环（）
③再适长山朱氏（）④往往馕粥不充（）
将文中划线的句子译成现代汉语。(3分)
①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
②或夜昏怠，辄以水沃面。
[甲][乙]两文都有写生活条件艰苦的句子，请你各摘录一句。(2分)
[甲]文：
[乙]文：
[甲][乙]两文告诉我们怎样的道理?结合自己的生活实际谈谈你的认识。(4分)

阅读下面文章，完成小题。
庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚②以木简③束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖④。”予愠为戏。趋行及半，小奚扑，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已牡下⑤矣。
予爽然⑥思渡者言近道⑦，天上之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫！
【注释】①庚寅：指1650年②小奚：小书童③木简：指木板④ 阖：关闭⑤牡下：上锁⑥ 爽然：若有所失的样子。⑦ 道：哲理
解释文中划线词语：
①望城二里许（）②渡者熟视小奚，应曰（）
③予愠为戏（）
选出与例句“徐行之，尚开也”中的“之”用法相同的一项（　　　）

A．鸣之而不能通其意	B．或置酒而招之
C．属予作文以记之	D．每假借于藏书之家

用现代汉语翻译下面的句子：
①命小奚以木简束书从。
②徐行之，尚开也；速进，则阖
用“∕”给文中画线句子标出两处停顿。
予爽然思渡者言近道
这则故事，可用成语　　　　　　　　　　　　　来概括其中的哲理。

阅读下面二段选文，完成小题。
古文欣赏
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”（注解：①安事：要……何用②捐：弃③ 之：指死马④期年：满一年⑤诚：真心⑥致士：纳贤士⑦见事：被侍奉）
解释下列句中画线字的意思。
（1）策之不以其道（）（2）天下必以王为能市马（）
（3）买其首五百金（）（4）鸣之不能通其意（）
结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。
甲文借伯乐相马的故事，发出了“” 的感慨，表达的主题是，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是。
将下边两个句子译为现代汉语。
⑴呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
⑵所求者生马，安事死马而捐五百金？

A．	B．安陵君因使唐雎使于秦不言而喻国恒亡行拂乱其所为
C．	D．马无故亡而人胡则凡可以辟患者何不为也