虚线方框内是由电阻、电源组成的线性网络电路，为了研究它的输出特性，将电流表、电压表、滑动变阻器按图示的方式连接在它的输出端A、B之间．电键S闭合后，实验中记录的6组电流表示数I、电压表示数U如下表所示．
（1）试根据这些数据在下面的坐标纸上画出U-I图线．
（2）若将方框内的电路等效成电动势为E、内电阻为r的电源，从图线上求出电源的电动势E=_______V，内电阻r=______Ω．
（3）若电流表内阻为0，当滑动变阻器的滑片移至最上端时，电流表示数是_______A．
（4）变阻器滑片移动过程中，滑动变阻器的最大功率是_________W．
在“测定电池电动势和内阻”的实验中，电路如图所示。
（1）请在实物图中，用实线代替导线将器件按原理图连接成实验电路。
（2）一位同学在实验中记录的数据如下表所示，试根据表中数据在坐标纸上画出U-I图象。从图象中可以发现该同学记录的第____组数据有误。
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
| 电流I/A |
0.12 |
0.20 |
0.31 |
0.40 |
0.50 |
0.58 |
| 电压U/V |
1.39 |
1.33 |
1.29 |
1.18 |
1.10 |
1.04 |
（3）由图线读出该电池的电动势为E=______V，该电池的内阻为r =______Ω。
（4）该实验的系统误差主要是由_____________
引起的。
探究加速度与力的关系时，一个同学设计了如下实验：将两个相同的小车放在光滑的水平板上，前端各系一条细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中放砝码。（盘与砝码的总质量远小于小车的质量）两小车后端各系一条细绳，用一个黑板擦把两条细线同时按在桌子上，开始小车静止。抬起黑板擦，两小车同时开始运动，按下黑板擦，两小车同时停下来。用刻度尺测出两小车的位移，用天平测出质量。得到如下数据：
从表中的数据，根据可知：加速度与力的关系是。
某同学用插针法测量半圆形的玻璃砖的折射率，实验步骤如下：
①首先在白纸上画一条直线aa′，再画一条入射光线AO。
②然后把半圆形的玻璃砖放在白纸上，使平界面与直线aa′对齐，且使其圆心与O点对齐。
③在AO上间隔一定距离竖直地插上2枚大头针P1、P2。
（1）在半圆形的玻璃砖的圆形侧插上第三枚大头针P3，使同时挡住__________。
（2）画出完整的光路图。
（3）对你画出的光路图进行测量和计算，求得该玻璃砖的折射率n=__________（保留3位有效数）
在研究感应电流方向规律的实验中，老师演示了下列实验，要求学生根据观察填写下列表格：（灵敏电流表中电流向下，指针向右偏转）
 操作方法填写内容 |
 |
 |
 |
 |
| 原磁场方向 |
||||
| 原磁场的磁通量 变化 |
||||
| 感应电流产生的 磁场方向 |
通过对实验现象的分析得出：感应电流的磁场____________________。
用斜面、小车、沙桶、砝码等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验，图6是实验中一条打点的纸带，相邻计数点的时间间隔为T，且间距x1，x2，x3，…，x6已量出．
(1)请写出三个不同的计算加速度的表达式．
(2)图甲是甲同学根据测量数据画出的a－F图象，该图象表明实验操作中存在的问题是________________________________________________________________________．
(3)乙、丙同学用同一装置实验，各自得到的a－F图线如图乙所示，说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同．并比较其大小．