阅读下列材料
材料一 1276年，皇帝忽必烈委派郭守敬等人主持修改误差较大的历法，郭守敬认真学习研究天文知识，制造出精密的天文仪器—简仪，并在全国各地设立了二十七个观测点（东到高丽，西到滇池和凉州，北到铁勒，南到琼州），收集资料。通过三年多的测量，结合可靠资料加以归算，得出一回归年的长度为365.2425日。这个值同现今世界上通用的公历值一样。
——《中国传统天文学数学的发展与没落》
材料二 水为什么往低处流？太阳为什么升起落下？这些今天看来简单之极的问题，在当时确实是根本无法认识和把握的。直到艾萨克·牛顿出现，人类才终于结束了这种状态。牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信，曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。
在近代科学诞生之前的几千年当中，人类凭经验进行生产，在漫长的生产过程中，提炼出技术，然后在改进技术的过程中产生科学。所以走了不少的弯路和错路。瓦特没有重走人类几千年走过的弯路，为了对旧式蒸汽机进行脱胎换骨的改造，瓦特曾钻研过力学、数学、化学，做过系统的实验并仔细计算过气缸的热效能。他对于生产、技术、科学三者关系的认知从何而来？在瓦特研制蒸汽机之前的一个世纪里，正是欧洲历史上一个科学鼎盛的时期。在这批科学巨人当中排在最中心位置的是一位妇孺皆知的人，他就是艾萨克·牛顿。
请回答：
（1）根据材料一，结合中国古代经济、政治状况，扼要说明郭守敬等人取得天文学成就的原因。
（2）依据材料二，扼要说明牛顿的创造和发现带来的影响。
（3）比较说明郭守敬与牛顿的科学成就对人类社会进步产生的不同影响。
在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。在世界上不同的地区，社会政治制度呈现多元化的特点。
材料一人们全然不可能设想一个比这更好的政府，在那里事无巨细均由相互制约的大衙门审理，……中国的一切都通过这些衙门的自我调节。
——伏尔泰
材料二科举弊政乎，科举法之最善者也。古者世卿，《春秋》讥之。讥世卿，所以立科举也。世卿之弊，世家之子，不必读书，不必知学，虽呆愚淫佚，亦循例入政。则求读书求学者必少，如是故上无才。齐民之裔，虽复读书，虽复知学，而格于品第，未从得官，则求读书求知学者亦少，如故下无才。上下无才，国之大患也。科举立，斯二弊革矣。
──梁启超《变法通议·论科举》
材料三唐代科举取士，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。
唐代明经、进士两科的考试内容
——摘编自陈茂同《中国历代选官制度》
材料四伯里克利……将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议，不仅解决一般政策问题，而且还为政府在外交、军事和财政等一切领域的活动作出详细决定。伯里克利还规定大部分公职实行薪金制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）结合材料一的图示内容和所学知识说明材料一中“事无巨细”“相互制约”的含义。
（2）依据材料二，概括科举制实行的主要原因。
（3）依据材料三分析在唐代明经、进士两科考试中，进士科“其得人亦最为盛焉”的原因
（4）依据材料四，概括伯里克利为完善雅典民主制度采取的措施，并指出这些措施能够实行的主要原因。 (2分)
（5）说明古代中国与雅典政治制度的本质不同。
世界近代史上，世界经济发展经历了两次大的飞跃，即第一次工业革命和第二次工业革命。据此回答：
（1）两次飞跃发生的直接原因各是什么？
（2）两次飞跃推动生产力发展的核心内容各有哪些？
19世纪60-90年代，洋务派掀起的以“自强”“求富”为旗号，采用西方先进生产技术创办近代工业的一场失败的地主阶级自救运动。请回答：
（1）洋务运动的目的是什么？
（2）如何评价洋务运动？
材料一、下文摘自哥伦布《航海日记》；两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我——克里斯托夫．哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民、和君主。了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路，这种路据我们所知，迄今尚无人走过。
——《中世纪晚期的西欧》
材料二、我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿。。。。在此以后，我回到卡斯提尔，觐见王
上，而王上依据我的陈述，命令我第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延六百里（英里）长的小西班牙岛（指海地岛）上得到成功，我征服该岛，并使它的居民纳贡。
——《哥伦布的遗言》
材料三、陛下可以统治此间。。。。。。人们可以在这里获得黄金。。。。但我以为陛下最好不采用掳掠的方式去取得黄金，如若采用公平交易的方式，则诽谤和污蔑便可避免。如此，所有的黄金便会万无一失地源源不断进入陛下的财库中。
——摘自《哥伦布致西班牙国王和王后书》（1503年）
请回答：
（1）哥伦布为什么“不走通常的东行陆路，而走向西的海路”？
（2）材料一所述西班牙君主派哥伦布前往东方的目的是什么？从材料二三来看他们的目的又是什么？
（3）你怎样认识材料三中的“公平交易”？
阅读材料，回答问题
第一章 总 则
第一条 香港特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分。
第二条 全国人民代表大会授权香港特别行政区依照本法的规定实行高度自治，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。
第三条香港特别行政区的行政机关和立法机关由香港永久性居民依照本法有关规定组成。
第四条第四条 香港特别行政区依法保障香港特别行政区居民和其他人的权利和自由。
第五条香港特别行政区不实行社会主义制度和政策，保持原有的资本主义制度和生活方式，五十年不变
第六条 香港特别行政区依法保护私有财产权。
第七条 香港特别行政区境内的土地和自然资源属于国家所有，由香港特别行政区政府负责管理、使用、开发、出租或批给个人、法人或团体使用或开发，其收入全归香港特别行政区政府支配。
第八条 香港原有法律，即普通法、衡平法、条例、附属立法和习惯法，除同本法相抵触或经香港特别行政区的立法机关作出修改者外，予以保留。
第九条 香港特别行政区的行政机关、立法机关和司法机关，除使用中文外，还可使用英文，英文也是正式语文。
第十条香港特别行政区除悬挂中华人民共和国国旗和国徽外，还可使用香港特别行政区区旗和区徽。
香港特别行政区的区旗是五星花蕊的紫荆花红旗。
香港特别行政区的区徽，中间是五星花蕊的紫荆花，周围写有“中华人民共和国香港特别行政区”和英文“香港”。
第十一条 根据中华人民共和国宪法第三十一条，香港特别行政区的制度和政策，包括社会、经济制度，有关保障居民的基本权利和自由的制度，行政管理、立法和司法方面的制度，以及有关政策，均以本法的规定为依据。
香港特别行政区立法机关制定的任何法律，均不得同本法相抵触。
《中华人民共和国香港特别行政区基本法》
请回答：
⑴材料中能够体现“一国两制”中“一国”的规定有哪些？能够体现香港“高度自治”的内容主要有哪些？
⑵根据材料指出“港人治港”的内容，根据所学知识，分析港澳回归取得重大成就的因素。
⑶谈谈《香港特别行政区基本法》的地位。