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题文

德国哲学家康德坚持人要自律,不能为了个人的自由而妨碍他人的自由,不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者,认为可以对统治者的错误提出申诉,但必须等待统治者对申诉的回应;法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺,并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是 

A.这是由两人的阶级属性对立造成的
B.两人对如何获得自由平等的主张不同
C.两人对待专制和自由问题的观点完全相反
D.前者蔑视公民权利,后者主张“主权在民”
科目 历史   题型 选择题   难度 中等
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西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西,它和中国儿童游戏中的“锤子,剪刀,布”是同一原理,即一物降一物。你认为该说法

A.不妥,三者之间不是单项制约的关系 B.正确,说明了三权分立的实质
C.贴切,讲出了三者之间相互制约的关系 D.不妥,三者之间是相互交错的关系

有人说,17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍”。这里的“紧箍”主要指

A.《权利法案》的颁布 B.光荣革命
C.进行议会改革 D.责任制内阁的形成

下列关于古代希腊的民主政治和古罗马的法律,表达最为合理的是

A.都使妇女权益受到保护 B.都导致最终的衰落
C.都保护所有居民利益 D.都是维护奴隶主贵族的利益

正如恩格斯所言,到克里斯提尼改革时,“氏族制度的最后残余也随之而灭亡了”。恩格斯评价的是

A.设立五百人议事会 B.按财产划分等级
C.制定“陶片放逐法” D.以地区部落代替血缘部落

在历史发展进程中,人类社会逐步告别“小国寡民”时代,世界从分散走向整体。下列各项中,与“小国寡民”相关的是
①老子向往的理想社会②屈原追求的“美政”理想
③罗马法的基础④雅典民主制的重要条件

A.①②③ B.①③④ C.③④ D.①④

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