“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法
| A．重视法律程序 | B．保留习惯旧俗 |
| C．强调法官至上 | D．体现人人平等 |
“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育
| A．鼓励儿童活泼机智 | B．突出地方教育特色 | C．提倡父子教学相长 | D．注重儒家伦理道德 |
宋明理学家普遍倡导“存理”“去欲”的修养论，“格物”“格心”的认识论，“齐家”“治国”的功名论，其根本出发点是
| A．树立理学统治地位 | B．培养经世致用的人才 |
| C．修身养性，提高修养 | D．规范社会秩序，维护统治 |
李世民发动玄武门之变，杀皇太子李建成，逼父皇李渊退位，李世民违反了：
① 孔子的“礼” ② 董仲舒的三纲五常 ③ 宗法制 ④ 孟子的“民贵君轻”思想
| A．①②③ | B．②③ | C．②③④ | D．①② |
两极格局瓦解后，世界多极化趋势不断加强。引起世界格局变化的根源是（）
| A．俄罗斯走出低谷 | B．中国的崛起 |
| C．世界经济力量的变化 | D．日本、西欧的崛起 |
法国总统戴高乐提出“欧洲是欧洲人的欧洲”。下列组织与之相关的是（）
| A．亚太经合组织 | B．北美自由贸易区 | C．东盟 | D．欧共体 |