要学好化学，记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要，现在请你写出下列物质的化学符号：
（1）高锰酸钾 ；（2）二氧化碳 ；
（3）氮气 ； （4）双氧水 。
归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质。
（1）为了验证性质①，小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中，溶液变色。
（2）图中A所表示的物质类别是。
（3）盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈，该反应的化学方程式是。
（4）为了验证性质⑤，可选用的物质是（填一种即可）。
（5）镁和锌可以用来验证盐酸的性质②，小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量（填序号）。
| A．两种金属的形状 | B．盐酸的质量分数 |
| C．反应容器的大小 | D．温度 |
下图是实验室常用的装置。请据图回答：
（1）写出仪器①的名称。
（2）用高锰酸钾制取氧气的发生装置是（填序号），反应的化学方程式为
，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是。
（3）制取二氧化碳应选用的发生和收集装置是(填装置字母)，反应的化学方程式为。
制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气，为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是（填序号）。
| A．a→b→c→d | B．b→a→c→d | C．c→d→a→b | D．d→c→b→a |
现有六种物质：①熟石灰、②小苏打、③氢气、④氮气、 ⑤合成橡胶、⑥金刚石。请选择相应物质的序号填空：
（1）可治疗胃酸过多。（2）可做汽车轮胎的材料。
（3）空气中体积分数最大的物质。（4）被称为最理想的燃料。
（5）可用来裁玻璃。（6）用来改良酸性土壤。
某九年级化学活动小组同学设计了一个小游戏——物质接龙即他们之间存在着顺时针转化的关系。
（1）A、B、C、D分别是初中化学常见的四种物质，如图1所示。若其中A能够供给动植物呼吸，C能参与植物光合作用，且A、B、C、D都含有相同的某一种元素。则A的化学式为，写出D→A、A→B的化学反应方程式、。
（2）小明同学觉得这个游戏很有趣，于是设计了图2的反应关系图，其中E、G、M、Q、R也都是初中化学常见的物质．若E的相对分子质量为100，Q是一种最常见的溶剂。则写出符合下列要求的化学方程式：
R→E：，反应基本类型：复分解反应
E→G：，反应基本类型：分解反应
(5分) “中国水周”活动的宣传主题为“大力加强农田水利，保障国家粮食安全”。（1）许多物质都易溶于水，利用硝酸铵溶于水（填“放热”或“吸热”）的原理，自制冰袋给发烧病人降温。
（2）用（物质）鉴别家庭用水是否是硬水，硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可通过的方法使硬水软化。
（3）我国钢铁年产量很高，但因锈蚀造成的损失也很惊人。下图是探究铁生锈条件的装置，据图回答问题：一段时间后可观察到的现象是
（4）写出一个符合“氧化物→H2O”的化学反应方程式。